作品标题：旋律模进与和声模进 所属课程：音乐学 课程性质：专业课（必修） 所属省份：广东省 所属学校：广州大学 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐 第一作者：刘茜 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：本科 参赛类别：文史 作者职称：讲师 作者学历：硕士 播放次数：1649 评论次数：8 作品介绍： 本视频介绍了《和声》课程内容之一——模进，通过课堂讲解与指导，使学生了解音乐中模进的特点，以及旋律模进与和声的模进主要特征；能够掌握和声模进的配置方法，在实际的音乐作品中能够把握到模进技法的运用，并在键盘上弹奏模进动机并进行发展；理解模进作为一种带有重复和发展性质的作曲手法，是音乐发展的一个..[查看全部] 本视频介绍了《和声》课程内容之一——模进，通过课堂讲解与指导，使学生了解音乐中模进的特点，以及旋律模进与和声的模进主要特征；能够掌握和声模进的配置方法，在实际的音乐作品中能够把握到模进技法的运用，并在键盘上弹奏模进动机并进行发展；理解模进作为一种带有重复和发展性质的作曲手法，是音乐发展的一个极其简便又有效的方式。[收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 ppt ·离调和弦.ppt 2015-05-15 下载 ppt ·和声--模进.ppt 2015-04-22 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·微课教学设计文档--离调和弦.doc 2015-05-15 下载 doc ·微课教学设计--音乐舞蹈学院刘茜.doc 2015-04-22 下载

专家评审意见

[1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/6/8 12:20:15

微课作品规范、完整。教学设计、教学流程清晰。但教师教学缺乏感染力。

[2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/6/6 10:45:52

讲解清晰，拘谨，配以板书也许会更好。

[3楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/6/4 10:12:48

授课内容清晰，语言规范，缺乏感染力，教学仪态基本端正，稍显拘谨。教案和教学设计严谨规范。

[4楼] 初赛评审专家 - 评审于：2015/5/6 0:36:14

教学内容具有一定的独立性和完整性，声音清晰，表达流畅。教师略显紧张，语言稳重但感染力不足，PPT制作一般。

[5楼] 初赛评审专家 - 评审于：2015/5/5 16:23:53

教师教态自然，语言表述规范，注重实例分析。但上课语调一直平缓，课件比较简单。

[6楼] 初赛评审专家 - 评审于：2015/5/4 17:18:17

教态自然，表达流畅，熟悉教学内容，建议增加引导和启发的内容，另外PPT文字反差需要改进。

[7楼] 初赛评审专家 - 评审于：2015/5/4 15:34:25

教师比较熟悉教学内容，声音温和，发音准确。但是语调有些平淡。建议增加课件版面的反差，使播放效果更好。建议增加引导和启发用语。

[8楼] 初赛评审专家 - 评审于：2015/4/29 9:39:45

教师教态自然，普通话标准，对所授内容十分熟练，举例适当。

评价交流	【查看8人评论】本处只显示作者审核公开的评论。
说明：评价请礼貌用语，提倡实名交流，登陆用户自动填写相关选项。非登陆用户请手动填写实名信息或直接匿名评价。
姓名： 学校： 院系： 身份： 教师/同行 学生 其他 验证码： 7606