首页 比赛指南 赛事公告 赛事新闻 作品展示 用户中心 注册报名 | 登录
作品标题:公共景观设计中的尺度要素
所属课程:公共景观设计
课程性质:专业课(必修)
所属省份:北京市
所属学校:北京化工大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:冯祖光 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:1283 评论次数:5
作品介绍:
公共景观设计是公共艺术专业本科生的专业必修课,是本科教学中的重点。本微课内容为公共景观设计课程中的第二章第一节——“尺度要素”。这部分内容是绪论之后的公共景观设计课程的开篇部分,是公共景观设计的关键基础。通过了解尺度要素的概念,能使学生初步建立公共景观设计的宏观概念。[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
pptx ·《公共景观设计中的尺度要素》冯祖光.pptx 2015-04-23 下载
pptx ·机电学院冯祖光《公共景观设计》.pptx 2015-04-23 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
docx ·《公共景观设计中的尺度要素》教学设计.docx 2015-04-23 下载
docx ·教学设计.docx 2015-04-23 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/17 19:33:59
教学内容的设计,知识点的讲授,案例的选择与播放,均好。教态与语言较为优秀。课件质量好。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/17 10:38:31
教学内容组织由浅入深,符合学生的认知逻辑规律。教学目标明确,重点较突出。较好利用课件特点,教学辅助效果较好。语言清晰,讲授明确。教学设计较新颖,较好体现现代教学理念。教学过程主线清晰,较有利于提升学生学习积极性和主动性,较好达成教学目标。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/16 16:57:50
教学目标明确,选题突出重点,思路清晰,但作为微课教学,效果一般。
  [4楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/4/24 9:37:26
善于理论联系实际,所举典型案例从身边的学校景观到国内外景观设计,内容丰富。讲解条理清楚,语言干净,教态较自然。
评价交流 查看5人评论本处只显示作者审核公开的评论。
  说明:评价请礼貌用语,提倡实名交流,登陆用户自动填写相关选项。非登陆用户请手动填写实名信息或直接匿名评价。
姓名: 学校: 院系: 身份: 验证码: 3264
 
赛事指南 | 相关问题 | 咨询中心 | 网站申明 | 下载中心
北京畅想数字音像科技股份有限公司 版权所有
地址:北京市西城区德外大街4号 邮编:100120
教师咨询电话:400-6699-800
客服EMAIL:web@enetedu.com
技术支持:北京畅想数字音像科技股份有限公司
京ICP证100673号 电子公告许可证 京ICP备08008005号 京公网安备110102004467