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作品标题:Figure Interpreting 数字口译
所属课程:口译技巧与实践
课程性质:专业课(必修)
所属省份:安徽省
所属学校:合肥工业大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(优秀奖)
第一作者:黄娟 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:11998 评论次数:75
作品介绍:
英汉口译课是高年级专业英语教学的一门重要的实践性很强的必修课程,是英语教学由单纯的知识传授型转变为技能训练型,继而转变为素质培养型的典型课程,不仅要训练包括听、说、视、写、译等基本功在内的语言能力,还要培养包括跨文化意识、心理素质、交际技能、道德修养在内的多重素养和能力。因此,在设计训练方法..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
rar ·数字口译PPT素材.rar 2015-05-14 下载
rar ·数字口译练习材料.rar 2015-05-14 下载
doc ·数字口译练习材料.doc 2015-05-14 下载
ppt ·Figure Interpreting.ppt 2015-04-23 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·数字口译教学设计.doc 2015-04-27 下载
doc ·黄娟-外院 数字口译教学教案.doc 2015-04-23 下载
专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 0:38:05
决赛评审专家的原贴:
已评审。
作者-黄娟回复:
感谢专家老师,辛苦您了!
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 20:33:42
决赛评审专家的原贴:
该微课作品选题正确,数字口译是口译课教学的一个重点和难点,也是一个核心问题;教师讲解条理清晰、语言清晰、层次清晰;微课设计精巧,画面清晰、文字清晰;但是微课教学活动应该有互动环节,需要实弹增加口译实战例子,更好地体现教学效果;另外,字幕字号太小。
作者-黄娟回复:
谢谢专家老师宝贵的建议!我会根据您的意见对微课作相应的修改,并且在以后的口译课堂多增设一些互动环节。
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 12:06:20
决赛评审专家的原贴:
讲解清晰,教态好,不疾不徐。技巧讲的不错,实践部分要是再加点很具体的视频,效果可能会更好。
作者-黄娟回复:
专家老师好!您提的意见正好我也在考虑,那样应该效果更好,后面我会继续改进的!非常感谢您!!!
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/24 13:57:33
决赛评审专家的原贴:
选题好,课程设计合理、层次清晰,重点较为突出。讲解稍显平铺直叙,对学生的启发性不足。
作者-黄娟回复:
谢谢专家老师的意见,今后我要多多钻研上课的艺术,希望能更好地引导与启发学生有效地接受新知识点。谢谢您!
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/21 18:51:33
决赛评审专家的原贴:
已评审。
作者-黄娟回复:
谢谢专家老师,您辛苦了!
  [6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/19 15:09:54
复赛评审专家的原贴:
脉络清晰,逻辑严谨,注重了课堂的互动,所举案例颇具说服力。
作者-黄娟回复:
谢谢专家老师的肯定!我今后还要取长补短,努力钻研微课教学,并虚心向前辈与同行们学习交流,与时俱进,提高教学水平。
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