作品标题：如何建立三维模型 所属课程：计算机三维设计 课程性质：专业课（必修） 所属省份：广西壮族自治区 所属学校：广西大学 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐 第一作者：周晓蓉 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：本科 参赛类别：理工 作者职称：副教授 作者学历：博士 播放次数：1284 评论次数：4 作品介绍： 本微课的内容实践性较强，由于学生缺乏对建模软件的接触，而三维建模对空间思维能力有一定要求。因此本课在内容安排上采用启发式和案例分析教学法。通过提炼精髓，举一反三的方法，引导学生积极思考，一起对案例进行分析，并同时结合生活中常见的玩泥巴的例子，进行生动的比喻，让学生在乐趣中加深知识点的掌握，使..[查看全部] 本微课的内容实践性较强，由于学生缺乏对建模软件的接触，而三维建模对空间思维能力有一定要求。因此本课在内容安排上采用启发式和案例分析教学法。通过提炼精髓，举一反三的方法，引导学生积极思考，一起对案例进行分析，并同时结合生活中常见的玩泥巴的例子，进行生动的比喻，让学生在乐趣中加深知识点的掌握，使他们在不断的思考中将理论转化为实践能力。 综合来说，本微课具有以下亮点：1.教学设计思路清晰，步步深入。2.微课表现手段良好，生动形象的动画使学生更容易理解并接受新的知识点。3.类比事物广为人知，通俗易懂，让学生更容易掌握知识点。[收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 ppt ·周晓蓉--计算机三维设计《如何建立三维模型》.ppt 2015-04-23 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·周晓蓉--计算机三维设计《如何建立三维模型》广西大学微课教学设计表.doc 2015-04-23 下载

专家评审意见

[1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/26 17:30:03

语言流畅，思路清晰；讲解具有一定的启发性，动画演示案例具有较好的形象生动性。PPT中的图标或文字比较小，无法看清。

[2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/18 21:01:42

作品主要介绍如何建立三维模型，通过一个具体的实例介绍三维建模的过程及步骤，思路清晰，形象生动，明了易懂，效果好

[3楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/17 21:59:59

教师通过一个简单实例，介绍三维建模的过程和步骤，并向学生一步一步演示，讲解清晰，视图表达准确，便于学生自学。

[4楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/16 20:09:35

本课在内容安排上采用启发式和案例分析教学法，教师较为形象轻松的讲解，让学习者也感到容易理解，如果PPT布局与美工再考究一下会更好。

评价交流	【查看4人评论】本处只显示作者审核公开的评论。
说明：评价请礼貌用语，提倡实名交流，登陆用户自动填写相关选项。非登陆用户请手动填写实名信息或直接匿名评价。
姓名： 学校： 院系： 身份： 教师/同行 学生 其他 验证码： 8141