决赛评审专家的原贴： 微课选题适中，案例选择适当，教师语言清晰、内容逻辑推理严谨；

作者-孙颖回复：
谢谢专家的认可。管理学来源于实践又高于实践，已经形成了一套严谨的理论体系。这种严谨的体系反映在授课过程就，就表现为理论和理论之间的呼应以及理论与实践问题的结合。我会继续发扬这样的授课风格，让听课者既见树木，又见森林！

决赛评审专家的原贴： 逻辑严谨，主线清晰，知识点突出；案例恰当，讲述流畅，富于启发。若增加互动则效果会更好。

作者-孙颖回复：
感谢专家提出的宝贵意见。因为课堂内容和时间限制，我在深刻剖析教学内容和引导学生互动思考之间进行了艰苦的博弈。在今后的授课中，我会继续锤炼语言，让学生有更过时间和机会进行开放性思考和互动，进一步优化教学效果。

决赛评审专家的原贴： 选题精准，设计缜密，教学过程流畅。逻辑清晰，语言清楚，教态自然，教学效果良好。语速、语气可以稍微放缓一些。

作者-孙颖回复：
谢谢专家的肯定。我会在今后的授课中更加注意语速和语气的问题，进一步做到有急有缓，更好把握教学节奏。

决赛评审专家的原贴： 以康师傅”品牌为例，讲解波士顿矩阵，案例选择合理；语言生动、有感染力。

作者-孙颖回复：
感谢专家的肯定。管理学本就是一门理论与实践相结合的学科。我坚持在讲解理论时辅以恰当的案例，这样能极大促进听课者的兴趣，并借此引导学生的自助思考和互动参与，取得更好的教学效果。

决赛评审专家的原贴： 教学内容设计合理,教学逻辑清晰，形式较好。

作者-孙颖回复：
感谢专家的肯定。波士顿矩阵本身内容较多，我按照一定的内在逻辑顺序，将相关内容分解成几个部分，并辅以案例，这样能够在有限的时间内更加清晰地表达内容，形成对波士顿矩阵更加清晰的印象和更加深入的了解。

复赛评审专家的原贴： 问题的引入、分析、解决环环相扣，紧凑、清晰；讲述简洁、逻辑严谨；引导、点评、启发构思巧妙；课件设计、使用较好。

作者-孙颖回复：
感谢专家的肯定。这门课程的理论性和实践性都比较强，很多知识点都可以用这样的案例思路来讲解。我会在授课中使用类似的方法和思路，去让学生听得明白，听得感兴趣。

复赛评审专家的原贴： 教学内容完整，教学语言清晰有力，教学效果良好。

作者-孙颖回复：
谢谢专家的肯定。我会继续发挥个人嗓门大、逻辑思维清晰的优势，使教学过程变得更加有力有条理。

复赛评审专家的原贴： 内容完善，结构严谨，语言流畅，效果较好。

作者-孙颖回复：
谢谢专家的肯定。这门课是我上过多次的课。针对这种经典的原理和工具，结合实际案例，并将对理论的扩展和启发都放到案例中，这样的教学效果是最好的。我会把这种教学风格延续下去。