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作品标题:快易网球---轻轻松松学会打网球
所属课程:大学体育(网球)
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:广东省
所属学校:广东外语外贸大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(优秀奖)
第一作者:焦峪平 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:副教授 作者学历:硕士
播放次数:13516 评论次数:137
作品介绍:
本微课是根据作者多年的授课实践经验,并参考《PlayTennisManuel》而精心设计的。改变传统网球教学方法的存在某些弊端,创造一个轻松的学习环境,从熟悉球感入手,遵循“寓教于乐,由易到难,循序渐进”的原则,设计8个简单易行的练习方法,逐步掌握小场地打相持球的技巧,激发初学者的学习兴趣,然后在此基础上进..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
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专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 22:22:13
决赛评审专家的原贴:
选题新颖,教学思路清晰,明了易懂;信息技术手段运用合理,教学过程深入浅出,短小精趣。
作者-焦峪平回复:
多谢专家百忙中的点评和鼓励,辛苦了!您的点评给我增添信心,后面的教学继续做的更好。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 18:17:51
决赛评审专家的原贴:
教师把自己的教学创新做成微课,是非常值得肯定的,这也应当成为微课的一个重要导向。讲解与演示结合得很好,体现了体育学科的特点。
作者-焦峪平回复:
谢谢专家,微课是个人的多年的教学总结,能快速容易、浅俗易懂的把知识教给初学者一直是我们教学追求的目标。也感谢全国高校网络培训中心提供了这么好的交流平台。
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 15:14:41
决赛评审专家的原贴:
已评审
作者-焦峪平回复:
谢谢,欢迎多提宝贵意见。
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 22:53:31
决赛评审专家的原贴:
已评审
作者-焦峪平回复:
多谢审阅!辛苦了!
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/26 21:29:51
决赛评审专家的原贴:
选题有特点,提交的作品规范,内容充实,讲练结合,过程组织合理教学语言规范、清晰,富有感染力,教学逻辑严谨,重点突出,逻辑性强,相关知识点、教学内容等讲解清楚,深入浅出,形象生动,体现了学科特点,符合学生认知规律。教师仪表得当,教态自然大方。
作者-焦峪平回复:
多谢专家的鼓励,一定会在接下来的教学过程中不断总结经验,结合飞速发展的信息技术,把网球教学做得更好,再次感谢。
  [6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/6 15:13:25
复赛评审专家的原贴:
设计新颖的网球教学法,突出重点,注重实效;教学目的明确,教学思路清晰。PPT时间比动作视频少点为好。
作者-焦峪平回复:
多谢专家百忙中的点评,在以后的微课制作和教学过程中继续完善,微调PPT和动作视频的时间,以使之趋于完美。
  [7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/5 16:53:29
复赛评审专家的原贴:
选题不错,教学目标明确,具有较好的代表性和示范性,ppt的出现影响了示范动作的观看,建议在下方添加动作要领的字幕代替整屏的ppt
作者-焦峪平回复:
谢谢专家的建议,在PPT的时间比重和视频字幕的添加方面,将进行合理完善,使得播放效果更好,以便于学习者更加直观的观看和学习,再次感谢您的宝贵意见,辛苦了!
  [8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/5 8:56:52
复赛评审专家的原贴:
本微课选题具有较好的代表性和示范性,切入点较好。课程从常见问题入手,逐步分析。教学逻辑清晰,目标明确。
作者-焦峪平回复:
多谢您的鼓励,希望真正能够让网球初学者由易到难,迅速而轻松的学习网球,从而喜欢上这项运动。专家辛苦了!
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