作品标题：社会主义核心价值观的个人层面解读 所属课程：毛泽东思想和中国特色社会 主义体系概论 课程性质：公共基础课（必修） 所属省份：广东省 所属学校：广州大学松田学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐 第一作者：柏宏媛 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：本科 参赛类别：文史 作者职称：讲师 作者学历：硕士 播放次数：2492 评论次数：62 作品介绍： 改革开放以来，我国公民道德建设取得长足发展，社会思想道德主流积极健康向上。但仍存在着人生观价值观扭曲、道德失范的现象。党的十八大提出的24字的社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。是与中国特色社会主义发展相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接..[查看全部] 改革开放以来，我国公民道德建设取得长足发展，社会思想道德主流积极健康向上。但仍存在着人生观价值观扭曲、道德失范的现象。党的十八大提出的24字的社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。是与中国特色社会主义发展相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。社会主义核心价值观的个人层面又是社会和国家价值层面的基础。 通过社会主义核心价值观个人层面的解读，使学生进一步加深对爱国、敬业、诚信、友善的认识和体会，了解其在核心价值观体系中的地位，从而在日常生活中自觉培育和践行社会主义核心价值观。[收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 ppt ·柏宏媛+社会主义核心价值观的个人层面解读.ppt 2015-04-27 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·微课教学设计-社科部-柏宏媛.doc 2015-04-27 下载

专家评审意见

[1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/6/7 10:59:50

复赛评审专家的原贴： 材料齐全，视频画面较暗，质量欠佳、无字幕。教学目的明确，思路清晰，表达流畅，师生互动，合理运用多媒体手段辅助教学. 作者-柏宏媛回复： 感谢您的评价，第一次参加比赛，由于摄像设备的原因，录制水平确实有待提高。以后我会继续努力

[2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/6/5 11:26:49

复赛评审专家的原贴： ①能合理运用多媒体手段辅助教学；②语言流畅、表述清晰；③视频拍摄与制作质量不佳，缺字幕。 作者-柏宏媛回复： 感谢评审专家的肯定与意见，第一次参赛缺乏经验，以后我会吸取经验，继续努力。

[3楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/6/3 20:37:40

复赛评审专家的原贴： 1.能充分利用多媒体优势；2.讲解清晰；3.画面过于单调。 作者-柏宏媛回复： 感谢您的评价，我以后会继续努力。对于存在的问题，一定注意改正提高。

[4楼] 初赛评审专家 - 评审于：2015/4/28 8:07:23

初赛评审专家的原贴： 学院初赛优秀作品。 作者-柏宏媛回复： 谢谢评审的支持与肯定

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