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作品标题:如何引体才能“向上”
所属课程:体育教育
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:
江苏省
所属学校:
淮阴工学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:王冬
参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科
参赛类别:文史
作者职称:讲师
作者学历:硕士
播放次数:3407
评论次数:110
作品介绍:
引体向上是《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中规定的内容之一,然而在日常的教学中发现引体向上是学生的一个薄弱环节,很多同学不能独立完成这个动作,不能完成的主要原因,一是肌肉力量弱,二是没有掌握正确的动作要领。引体向上是以自身力量克服自身重量的悬垂力量练习。它要求学生有一定的握力、上肢力量..
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引体向上是《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中规定的内容之一,然而在日常的教学中发现引体向上是学生的一个薄弱环节,很多同学不能独立完成这个动作,不能完成的主要原因,一是肌肉力量弱,二是没有掌握正确的动作要领。引体向上是以自身力量克服自身重量的悬垂力量练习。它要求学生有一定的握力、上肢力量和肩带力量,这个力量必须能克服自身的体重才能完成一次。 引体向上根据握杆形式的不同,我们可以分为二种,一种掌心向前,称之为正握。一种掌心向后,称之为反握,这二种方式,分别用到的肌肉是不同的。正握,主要用到背阔肌,斜方肌,肱三头肌等;反握,主要用到是肱二头肌,胸大肌,背阔肌等。在教学中主要采用正握的方式。
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教学课件
多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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引体向上教学.pptx
2015-05-31
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引体向上教学.pptx
2015-05-28
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教学设计
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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·
引体向上教学设计方案.doc
2015-05-28
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