专家评审意见 |
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/27 13:38:21 |
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[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/26 23:13:49 |
决赛评审专家的原贴: 画面生动、直观。打比喻可以考虑经典案例“车”,不仅对于类的描述,对于封装、继承等都比较贴切,小建议:视频加上固定字幕,对学习者的理解有很大帮助。 | 作者-杨英回复:选择案例是考虑过很多。想到画面的美观,就用了色彩很丰富的水果。也因为我自己是女老师的缘故,很多例子选择都想温和可爱一些。制作中的文字省去的主要原因也是想文字少点,画面会更生动点。就如评委们说的,还是要考虑学生的理解,这方面我要加强。谢谢您的建议。 |
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/26 10:48:45 |
决赛评审专家的原贴: 选题合理,表达清晰,画面生动,类比恰当,但声音太小,画面中的文字较少且停留时间太短,画面一直在动,影响学生的思考。 | 作者-杨英回复:您的意见是中肯的。有几个画面的文字确实应该补充。谢谢您的评价。 |
[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/22 19:13:17 |
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[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/21 13:28:00 |
决赛评审专家的原贴: 教师讲课良好,但选题设计概念较多,有点分散 | 作者-杨英回复:感谢您的评论。在微课的认识与学习中我还有一些需要指导的地方,如在“微小精悍”方面的认识。在追求资源、时间最大利用的同时忽视了思维上的跳跃感对受众的不适用,其实这些天我也是深深在思考。再次谢谢您的提醒,我会在以后的作品中做好这方面。 |
[6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/6 1:01:54 |
PPT生动有趣、效果好,给人耳目一新的感觉;声音清晰,效果好。 |
[7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/4 18:31:27 |
提交材料较为完整,技术符合规范。选题合理,教学内容点明确,教学设计有比较仔细的方案,方案比较完整。PPT设计良好,视频界面设计优良,色彩运用比较恰当,问题引入自然,教师语言流利,知识呈现的形式内容比较丰富,举例比较贴切,教师对知识点的内容讲授得比较透彻与简明易懂。如果能够添加师生互动与课后作业方面的内容的话,将是一个比较好的课件。 |
[8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/4 11:52:36 |
将抽象概念实例化、实体化是本微课教学设计的特色。教学生动,用例丰富,PPT动画设计引导思考,字幕处理恰到好处,话音与画面清晰。 |