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作品标题:炫酷英语(一)邂逅新版灰姑娘
所属课程:大学英语
课程性质:公共基础课(选修)
所属省份:湖北省
所属学校:武汉纺织大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(优秀奖)
第一作者:余演,李云霞 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:4304 评论次数:12
作品介绍:
词汇记忆是外语学习的难点。本微课期望能营造真实英语语境,引导学生在语境中学习和掌握单词,并加深记忆。 首先,以学生感兴趣的最新热映电影话题内容导入。 然后,通过人物对话的方式,将英语语言知识点和文化信息贯穿其中,在特定语境中应用,并在交谈的过程中对知识点逐一解释加举例应用。 最后,通过将学习..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 14:47:26
导入时间过长,个别地方的内容与主题无关。应进一步明晰教学目标,突出教学重点。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 13:18:20
本微课创意不错,但表现力不够,对话的配音听起来像是在朗读。
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 22:01:44
以影视片段的内容为语境学习英语词汇不失为一种好的学习方式。但作品缺乏合理的教学设计,信息量不够大;学习相关词汇的方式没有提出新的策略,难以给学习者带来新的启示。另外,作品开始教师的声音录制需要改进。
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 22:43:07
本作品应用电影素材导入着重介绍的单词及相关应用语境,有新意。但素材处理和加工(如提供字幕等)可以进一步改进。相对来说,信息量和重点尚不够大和突出。
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/21 20:32:10
本课具有一定的趣味性,但是仅仅讲授10个单词,微课小但是不精。
  [6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/16 18:03:21
选题很好,内容也丰富、有趣,但教学要点不突出,字幕制作也应双语呈现。
  [7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/16 18:00:19
该课程选题合理,思路清晰,重点突出,讲解比较流畅连贯,一气呵成。具有较强的趣味性和启发性,能很好地调动学习积极性。语言规范清楚局域感染力。
  [8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/16 17:42:40
课程设计有特色,紧紧围绕主题讨论讲授问题,动作制作精美,案例贴近学生感兴趣的内容,是一堂较好的微课。不足之处:必要的字幕呈现不够,有的字幕应该用双语。
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