导入时间过长，个别地方的内容与主题无关。应进一步明晰教学目标，突出教学重点。

本微课创意不错，但表现力不够，对话的配音听起来像是在朗读。

以影视片段的内容为语境学习英语词汇不失为一种好的学习方式。但作品缺乏合理的教学设计，信息量不够大；学习相关词汇的方式没有提出新的策略，难以给学习者带来新的启示。另外，作品开始教师的声音录制需要改进。

本作品应用电影素材导入着重介绍的单词及相关应用语境，有新意。但素材处理和加工（如提供字幕等）可以进一步改进。相对来说，信息量和重点尚不够大和突出。

本课具有一定的趣味性，但是仅仅讲授10个单词，微课小但是不精。

选题很好，内容也丰富、有趣，但教学要点不突出，字幕制作也应双语呈现。

该课程选题合理，思路清晰，重点突出，讲解比较流畅连贯，一气呵成。具有较强的趣味性和启发性，能很好地调动学习积极性。语言规范清楚局域感染力。

课程设计有特色，紧紧围绕主题讨论讲授问题，动作制作精美，案例贴近学生感兴趣的内容，是一堂较好的微课。不足之处：必要的字幕呈现不够，有的字幕应该用双语。