首页
比赛指南
赛事公告
赛事新闻
作品展示
用户中心
注册报名
|
登录
作品标题:国际结算-信用证
所属课程:国际结算
课程性质:专业课(必修)
所属省份:
山东省
所属学校:
山东交通学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:张蕾
参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科
参赛类别:文史
作者职称:讲师
作者学历:硕士
播放次数:4310
评论次数:20
作品介绍:
信用证(Letterofcredit,缩写为L/C)业务是国际结算方式的一种,指银行有条件的付款承诺,是开证行应开证申请人的要求和指示,开给受益人的书面保证文件,开证行在一定的期限和规定的金额内,只要受益人交来的单据与信用证条款相符,开证银行一定付款。本课程以中美两国客车交易面临的结算方式问题作为引入案例,..
[
查看全部
]
信用证(Letterofcredit,缩写为L/C)业务是国际结算方式的一种,指银行有条件的付款承诺,是开证行应开证申请人的要求和指示,开给受益人的书面保证文件,开证行在一定的期限和规定的金额内,只要受益人交来的单据与信用证条款相符,开证银行一定付款。本课程以中美两国客车交易面临的结算方式问题作为引入案例,主要介绍了信用证的定义、操作流程和基本特点,总结出信用证是一种以银行信用代替商业信用的结算方式,解决了买卖双方不信任的问题,促进了国际贸易的发展。最后提出两个课后问题,请同学们对本节课的知识进行复习,对下节课的内容进行思考,进而加深了学生对信用证结算方式的理解和运用。
[
收起
]
教学课件
多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型
文件名称
上传时间
下载文件
ppt
·
国际结算方式—信用证.ppt
2015-04-30
下载
教学设计
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型
文件名称
上传时间
下载文件
docx
·
教学设计.docx
2015-04-30
下载
专家评审意见
[1楼]
复赛评审专家 - 评审于:2015/5/24 20:47:48
复赛评审专家的原贴:
课件设计新颖,注意启发,讲解透彻,表达清晰,易于接受,重难点讲解深入浅出。教态自然,富有感染力。
作者-张蕾回复:
衷心感谢评审专家的点评和鼓励,在以后的教学中会继续加强学习,及时总结提炼,努力提高教育教学水平。
[2楼]
复赛评审专家 - 评审于:2015/5/21 9:40:42
复赛评审专家的原贴:
选题具有代表性,能够较好把握教学的重点、难点问题;教学方案设计合理,教学目的明确,教学思路清晰,能够调动学生的学习积极性和创造性思维能力。能理论联系实际,反映社会和学科发展情况,根据教学需求选用灵活适当的教学方法;教学语言规范、清晰,富有感染力。
作者-张蕾回复:
真心感谢评审专家的肯定和指导!首次参加微课教学比赛,通过学习各专家的评审意见、各高校参赛老师的参赛作品,我受益匪浅,收获很大!希望能够在今后的教学工作中尽快完善和成熟自己的教学方法。
评价交流
【
查看
20
人评论
】
本处只显示作者审核公开的评论。
说明:评价请礼貌用语,提倡实名交流,登陆用户自动填写相关选项。非登陆用户请手动填写实名信息或直接匿名评价。
姓名:
学校:
院系:
身份:
教师/同行
学生
其他
验证码:
9182
赛事指南
|
相关问题
|
咨询中心
|
网站申明
|
下载中心
北京畅想数字音像科技股份有限公司 版权所有
地址:北京市西城区德外大街4号 邮编:100120
教师咨询电话:400-6699-800
客服EMAIL:web@enetedu.com
技术支持:北京畅想数字音像科技股份有限公司
京ICP证100673号
电子公告许可证
京ICP备08008005号
京公网安备110102004467