决赛评审专家的原贴： 教师讲课声音响亮、清晰，教学设计好、开场和结尾处理得好，但期间的流程控制还有待改进，使得教学效果更好

作者-景国良回复：
非常感谢评审专家的鼓励和建议,流程控制对于微课非常重要，由于微课课程时间长度有限，在一定的短时间内如何的把握好课程流程推进，使学生能更好的通过实例论证加深知识点的理解与掌握。对于课程的知识点与相关视频多媒体有效结合，要求很高，我会在今后的教学与微课设计中更加的注重这方面的控制。再次感谢评审专家的宝贵意见！

决赛评审专家的原贴： 课件表述清晰、明了，建议开门见山，直接引入主题。

作者-景国良回复：
非常感谢评审专家的评述和建议。微课作为围绕一个知识点的展开论述，由于时间不长，应该更注重直接切入主题，我当时主要考虑微课作为比较新的事物，软件工程还没有形成完整的微课体系，希望非计算机专业的受众可以加深理解，不过我在今后的微课制作中，会逐步的完善整个体系，这样单一的微课视频会更加的直接和短小，更符合翻转和碎片化的学习，再次感谢专家评审的宝贵建议，今后我会更加注重这方面的教学设计！

决赛评审专家的原贴： 选题合理，讲解清楚，画面设计生动、动画设计合理，教学效果较好。

作者-景国良回复：
非常感谢评审专家给予的评述与鼓励，今后会更加的提高自身微课的教学设计能力、更好的实现对教师“教”的资源和学生“学”的资源的有效补充。

决赛评审专家的原贴： 内容生动，授课的思路很清晰，教学方法选择适当。缺点是课程内容的推进速度略显慢。

作者-景国良回复：
非常感谢评审专家的评述和宝贵意见，课程内容的环节推进在今后会更加注重设计展开的速度。逻辑覆盖的测试方式，是程序测试最基础的方法，虽然是计算机类的课程知识点，但因为逻辑覆盖被很多参加程序竞赛的非计算机专业学生所使用，这些学生往往除了编程语言以外，并没有学过其它的计算机类课程，所以我当时为了考虑到微课受众面能更广一些，所以课程的实例论证推进有些细了。再次非常感谢专家，今后我会更加注意的。

决赛评审专家的原贴： 教师讲解生动，逻辑清晰，不足之处是开头的若干帧图像不清晰

作者-景国良回复：
非常感谢评审专家给予的评述和意见，我会在今后加以注意和改进。微课视频开头若干帧不清晰，主要是由于我制作片头时运用了新的多媒体编码技术，想更好的体现逻辑覆盖的计算机语言本质，而官网提供的上传工具会对上传视频统一进行降帧为每秒25帧，分辨率也下降为480P。另外在线解码工具对新编码算法解码不完善，所以导致了开头半分钟有像素丢失的现象。所以我将原始视频同时也上传至了优酷，能够支持标清，高清，超清三种模式。地址是：http://v.youku.com/v_show/id_XMTI3ODQ2NzcyOA.html。希望专家有空也能给予指正，非常感谢！