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作品标题:在生死之间爱的抉择---宝黛的灵魂恋歌
所属课程:《红楼梦》新读
课程性质:公共基础课(选修)
所属省份:广东省
所属学校:汕头大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(优秀奖)
第一作者:张传芳 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:副教授 作者学历:本科
播放次数:3709 评论次数:22
作品介绍:
中国古典白话长篇小说《红楼梦》是中国文化的集大成者,代表了中国小说的最高成就。它是爱的悲歌,是对精神家园的找寻与回归。 宝黛之恋经历了一见倾心,心心相印,到为爱而痴狂,爱情止步于礼教种种苦痛令人触目惊心。爱,如何冲破礼法禁锢,让心灵自由放飞?这是《红楼梦》最璀璨的华章,也是最含蓄的书写。 引..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·在生死之间爱的抉择--宝黛的灵魂恋歌.ppt 2015-05-13 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·微课件:教学设计.doc 2015-05-15 下载
doc ·微课件教学设计--汕头大学张传芳.doc 2015-05-15 下载
doc ·微课件:教学设计.doc 2015-05-13 下载
专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 12:36:37
已评审。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 9:38:53
已评审
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/24 11:54:23
文本赏析有难度,但讲解清楚、熟练,文本分析很细,不论是意蕴还是技法都揭示到位。讲解注意投入情感,有相当感染力,但应循序渐进,有些表演性影响了真诚性。
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/24 1:28:36
已评审
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/23 14:57:40
感情饱满,教师结合课程,把自己的情感投入到所讲授的内容中。对作品情节及人物的讲解比较细致,表情、动作、语气都带有一定的表演特点,对学生应有一定的吸引力。包拯的故事直接讲杂剧《灰栏记》的情节会更好些。
  [6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/6 0:18:21
复赛评审专家的原贴:
讲授富有激情,形象生动。录音有有1个声道杂音
作者-张传芳回复:
谢谢专家的评审,“1个声道杂音”的问题,应该是您的音箱或耳机的问题,有劳专家重新插一下耳机或换一台电脑试试,谢谢!
  [7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/4 23:06:29
教师的感染力强烈,但是学生的参与少了一些。
  [8楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/5/14 19:49:58
作品规范,选题好,重点突出,内容精要;讲课充满诗情画意,极富感染力和吸引力,能兼顾学生思考与互动; 教学设计设计,清楚明白,ppt简明扼要,清爽。在课程的理论性、概括性和总结性方面有待于进一步加强。
  [9楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/5/14 9:31:44
教学富有艺术感染力,能够通过讲解让学生充分体验宝黛爱情的悲剧内涵。ppt设计精美,从拍摄内容来看未能体现学生的主动参与与师生互动环节。
  [10楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/5/14 1:19:58
授课很有感染力,情感表达到位,辅以多媒体的工具,更使课堂生动。师生有很好的互动。
  [11楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/5/13 17:56:06
授课很有激情,富有感染力,表达生动,内容通俗易懂。讲解清晰,分析充分,重点突出,逻辑性强。
  [12楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/5/13 10:06:00
教学语言规范、清晰,富有感染力;犹如看表演,表情丰富、生动;引用包拯断案的例子非常通俗易懂,符合学生的认知规律;教学过程主线清晰、重点突出,逻辑性强;同时,采用多机位高清视频拍摄,图像比较清晰稳定、构图合理,并且全部添加了同步字幕,很符合微课制作技术规范;有效解决实际教学问题;信息技术手段运用合理。
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