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作品标题:鸽笼原理
所属课程:数学课程
课程性质:公共基础课(选修)
所属省份:河南省
所属学校:信息工程大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(优秀奖)
第一作者:林易 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:理工
作者职称:副教授 作者学历:硕士
播放次数:4917 评论次数:25
作品介绍:
本微课采用全英教学。从一个扑克牌魔术入手引出鸽笼原理;主要介绍了该原理的简单形式和推广形式,通过两个实例着重讲解应用鸽笼原理的关键步骤;最后回到扑克牌魔术,指导学生发现其中鸽笼原理的妙用,并给学生留出自主探究的空间。 本作品的特点是通过游戏的方式启发学生思维,引导学生在观察、思考、推理和交..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·pigeonhole principle.ppt 2015-05-13 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·微课设计.doc 2015-05-13 下载
专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 12:29:43
已评审。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 22:10:04
已评审.
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 20:46:43
已评审。
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 18:43:20
教学设计方式新颖活泼,由魔术开场极大的吸引了学习者的注意力,并很容易让学生投入在这种情景式教学的氛围当中,为后续真正课堂的讨论理解鸽笼原理打下良好基础.不足之处在于:主讲教师用配音的方式让观众觉得不真实,关于鸽笼原理的推广的解释不甚清楚.
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 17:21:24
题目不知所云, 似乎是配音. 太卡通了.
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