材料完整，视频视觉效果好，但有超时。选题小而精。问题导入很自然，对孟浩然诗的解释准确而巧妙，旁征博引，通俗易懂而有深意。教态自然，语言清晰。注意对学生的引导和启发，但学生的主体性不太突出。

材料完整，选题较小，教学内容体现专业性、理论性，有自己的思考，在课堂讲授中，能运用多媒体技术，分析、讲解清楚，教师学科素养好，语言清晰，教态自然、亲切。但是，内容重点不突出，缺乏学生学习困难障碍分析，师生互动深入不够等。此外，视频超时。

选题得当，符合微课的特点与要求。以问题导入课，能使学生较快进入课堂情境，设计意图好。讲解能旁征博引，关注学生的积极参与。发音吐字可更准确些，并应注意手势语的使用要适时适量。教学时间的管理、教学节奏的控制应符合评审的要求。