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作品标题:财务分析方法——雷达图
所属课程:《财务管理与excel》
课程性质:专业课(选修)
所属省份:广东省
所属学校:广东外语外贸大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:叶怡雄 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:6027 评论次数:84
作品介绍:
《财务管理》课程理论多,应用少,经典案例更少,因此本人注重财务案例的收集与整理。   雷达图财务分析方法(radarchart)亦称综合财务比率分析图法,又可称为戴布拉图、螂蛛网图、蜘蛛图。是日本企业界的综合实力进行评估而采用的一种财务状况综合评价方法。按这种方法所绘制的财务比率综合图状似雷达,..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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rar ·实验用:excel练习.rar 2015-05-22 下载
pptx ·PPT课件.pptx 2015-05-22 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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docx ·微课比赛教学设计.docx 2015-05-21 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/6 14:20:10
复赛评审专家的原贴:
相关知识点、教学内容等讲解清楚,但交互性有所欠缺.
作者-叶怡雄回复:
教学互动环节: 1分58秒: “猜四字词语一个,请同学们按暂停键思考。好,思考结束,答案是…” 3分13秒: “要求回答思考题,雷达图是趋势分析还是对比分析?请同学们按暂停键思考。好,思考结束,答案是…” 4分30秒:“要求回答思考题,引用单元格有什么好处?请同学们按暂停键思考。好,思考结束,答案是…” 5分32秒:“ 这里有一个非常重要的财务操作,绝对值指标向相对值指标进行转换,有什么好处。请同学们按暂停键思考。好,思考结束,答案是…” 6分22秒:“题中红色指标与黑色指标,在性质是有何不同?请同学们按暂停键思考。好,思考结束,答案是…” 7分03秒:“请问,这个雷达图,引用了多少列数据?” 请同学们按暂停键思考,答案是… 7分33秒:“请同学们完成约100字财务分析提交到校内FTP中,”并做出答题提示:共6个要点,前三个较易,中间2个代表良好。最后一个能答对代表有优秀的会计职业判断力“ 由于我默认了“微课不微,8分钟承担一节课40分钟教学任务”的教学目标。将互动环节做了适应微课的调整。用了这种形式:“这里设置了思考题…,请同学们按暂停键思考。好,思考结束,答案是…”
作者-叶怡雄回复:
我的思路有很多不成熟的地方,感谢专家的指出,我会再改进的,第一次做视频,我考虑有很多不周到的
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/4 19:55:31
复赛评审专家的原贴:
教学过程合理,完成教学目标。
作者-叶怡雄回复:
感谢教育信息技术的发展,微课不微。以前我从没想过40分钟的课能压缩到8分钟,同时,不丢失知识点。教育技术和会计专业课的整合,还在摸索。难度不小,困难来自方方面面。
作者-叶怡雄回复:
借置顶,感谢下广外会计学院和经贸学院大约300位同学观看视频后的点评,感谢同学们的收看,我已尽力。叶怡雄,2015.6.4
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/3 22:24:15
复赛评审专家的原贴:
重点难点不突出
作者-叶怡雄回复:
我自己也觉得 有许多地方要改进。
作者-叶怡雄回复:
借置顶,感谢下广外会计学院和经贸学院大约300位同学们观看视频后的点评,感谢同学们的收看,我已尽力。叶怡雄,2015.6.4
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