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作品标题:PN结的形成及特性
所属课程:模拟电子技术
课程性质:专业课(必修)
所属省份:江苏省
所属学校:中国矿业大学徐海学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(优秀奖)
第一作者:刘建华 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:理工
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:5587 评论次数:14
作品介绍:
半导体器件是现代电子技术的重要组成部分。我们日常生活中常见的LED、三极管、集成芯片等,都是由半导体材料制造而成。PN结是半导体器件的基础,了解PN结的形成及特点,有助于更好地掌握半导体器件的性能,为后续课程的学习、元器件的使用打下良好的基础。 本次微课首先从物理的角度简单介绍了PN结的形成,通过自..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·PN结的形成及特性.ppt 2015-05-29 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·PN结的形成及特性教学设计方案.doc 2015-05-29 下载
专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 22:55:36
决赛评审专家的原贴:
已评审。
作者-刘建华回复:
谢谢您。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 13:21:59
决赛评审专家的原贴:
已评审。
作者-刘建华回复:
谢谢您
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 11:17:50
决赛评审专家的原贴:
清楚、条理,几点意见建议: 1)讲课不是播音不是背诵。 2)手势和PPT完全不是一个方向。 3)衣装欠妥
作者-刘建华回复:
谢谢您的精心点评。录制的过程有些紧张,在今后的学习制作中继续努力。
作者-刘建华回复:
还有关于衣着问题,这个比较汗颜了,平时就不太注意,这个抠图软件又把衣服的颜色变了好多,这个问题后面我尽量努力改正:)
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/27 23:53:34
决赛评审专家的原贴:
关于PN结的形成和PN结的基本特性讲解很透彻。课件内容整体比较形象,但也有一些可以进一步提高,比如7:50左右对应PPT页面,部分术语加强,如正向偏置、正向导通,其他辅词可淡化或略去。对应后面9:50左右的PPT页面也是。另外是不是可以加一些PN的实际应用,也许后续课程会讲,但作为一个完整作品,这里加一点,也许作品的系统性会更好一些。
作者-刘建华回复:
感谢您的精心点评,录制完成后我自己也觉得口语有点多了。我后面原来加了点二极管和三级管的简单描述来说明PN结,但是时间显得有点长了,狠狠心还是去掉了。后面的制作中我会继续努力,再一次感谢您的悉心指点!
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/24 13:56:49
决赛评审专家的原贴:
动画做得很好,教师讲授很流畅,手势有助于帮助观众理解。总体不错。 问题如下: (1)00:46“什么是PN结”,应该是“PN结是如何形成的”或者类似的话 (2)04:26,ppt中文字,“电场越强”,这里面的“越”没有对照,无从谈起,需要到05:08以后,经过对照才能够说明白 (3)05:11中部分ppt文字无解释,这个不好,耗尽层的概念没出来。 (4)整个ppt中,用+和-表示掺入的5价和3价材料,用白色和红色表示空穴和自由电子。这样处理没错,但是不便于学生理解。从ppt上看,突出的是+和-,而红色和白色的点不那么重要。但是起到根本性作用的缺失空穴和自由电子。应该换一下,突出重点。 (5)06:52“阻碍扩散运动这两个因素”,哪两个因素?不明确 (6)变量V和I应为斜体 (7)07:54,“所加电压方向为正向偏置电压”。这个不对,方向怎么会是电压呢?
作者-刘建华回复:
谢谢您的精心点评!在没做微课之前,好多东西都没有深入去思考该如何阐述;做了微课,有些地方弥补起来了,但还是有很多不严谨的地方。谢谢您的悉心指导,向您致敬!今后我会继续努力的。
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