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对大家耳熟能详的诗句做出新解，很有新意。但内容略显单薄，所以讲授时间过短。作者可以充实讲授内容，比如考证李白创作此诗的背景，因为仅从对“床”的解释来说明李白写此诗时的处境心境，显得论据不够充分。

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选题以小见大，从熟见新。讲述清楚，能够达意；画面清晰，举例有说服力。语言、语调有些平板。

课程的选题较好，适合微课这种形式。给国人耳熟能详的一首诗中的一个字以新解，论证比较严谨，讲解比较清晰。关于该诗早先的版本最好给出明确的说明，这对理解床字很重要。另外，教师语言过于平实，表情也有点僵硬，与诗歌尤其是李白诗的文体特点距离较大——这是形式与内容的关系。