决赛评审专家的原贴： ppt课件还存在不少问题，例如在导入环节，三张水利工程的图同时显示，静止不动的时间长达近一分钟，全靠作者的语言去讲述。如果每张图能放大，如何所选图能体现出这项水利工程的优劣，例如其他水利工程出现排沙问题的图片，并且图片能全名，其显示时间能与作者讲述过程配合，就能更好发挥图片的教学价值。同样在01:24秒，教师在阐述本次课有三个关键点，ppt也没出现，完全靠字幕和作者讲授，不利于学习者快速建立本次知识点的框架。另外教师语速略快，有点赶，可以更从容一些。

作者-陈仕涛回复：
非常感谢评审专家提出的建设性意见！这对今后的微课教学和视频制作有很大的帮助！

决赛评审专家的原贴： 已评审

作者-陈仕涛回复：
谢谢专家的评审！

决赛评审专家的原贴： 在教学设计与组织上，选题比较符合微课要求，教学目标明确，教学设计比较合理，教学过程重难点突出；在教学效果上，教师讲授逻辑清晰，能理论联系实际，教学形象生动；建议：教师适当降低语速，使语言讲解更加自然；进一步优化PPT设计，要服务于教学内容与过程设计，搭配文字图表要更加清晰。比如在导入环节，三张图片可以分别显示，并分别补充更为丰富相关素材；在讲到本节课的三项重点内容时，PPT应文字显示出三项重点内容等。

作者-陈仕涛回复：
非常感谢专家的肯定和细致点评，并为微课教学提出了宝贵意见，我将在今后的教学过程中加以注意，进一步提升自己的教学水平！

决赛评审专家的原贴： 课程讲解的十分清晰生动，没有过多的文字展示，很好地利用了PPT的图片展示功能将弯道环流理论解释的非常清楚。在开始引入阶段，图片静止时间过长，没有相应的文字介绍，不利于听课者集中精力，另外讲解图片时鼠标太小，晃动过快，如能改进会更好。

作者-陈仕涛回复：
非常感谢专家的肯定和提出的宝贵意见。这次参加微课竞赛收获很多，有利于今后自己教学水平的进一步提高。

决赛评审专家的原贴： 知识点的选择很有价值。对都江堰分沙的原理过程讲得很清楚。能较好利用“动画”演示“离心力分沙的原理过程”。通过将都江堰与国际其他水利工程的优劣对比来导入课程，能吸引学习者注意。课后所留习题起到了引导学生举一反三，并巧妙和下节课衔接的功能。不过ppt课件还存在不少问题，例如在导入环节，三张水利工程的图同时显示，静止不动的时间长达近一分钟，全靠作者的语言去讲述。如果每张图能放大，如何所选图能体现出这项水利工程的优劣，例如其他水利工程出现排沙问题的图片，并且图片能全名，其显示时间能与作者讲述过程配合，就能更好发挥图片的教学价值。同样在01:24秒，教师在阐述本次课有三个关键点，ppt也没出现，完全靠字幕和作者讲授，不利于学习者快速建立本次知识点的框架。另外教师语速略快，有点赶，可以更从容一些。此外鼠标指针太小，建议换个更大的鼠标指针，效果回更好一些。

作者-陈仕涛回复：
非常谢谢评委老师的专业细致的点评。专家提到“课后所留习题起到了引导学生举一反三，并巧妙和下节课衔接的功能”，这正是我下一步准备做微课的内容。专家这里提出的关于图片静止过长、语速略快、鼠标指针太小等问题将在以后的微课制作中得到有效地解决。

决赛评审专家的原贴： 讲得很清楚，课件也很生动。 语速较快，可以更从容一些；横压力的成因，特别是与离心力的关系，可以解释得更清楚一些。鼠标的指针不够醒目，可以用毡尖笔，效果更好一些。

作者-陈仕涛回复：
非常感谢专家的肯定和点评，并为我以后的微课教学和视频制作提出了宝贵意见，这有利于我进一步提高自己的教学水平，把教学工作做得更好！