作品标题：步态分析 所属课程：康复评定学 课程性质：专业课（必修） 所属省份：江苏省 所属学校：南京医科大学 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐、复赛推荐、决赛（二等奖） 第一作者：励建安 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：本科 参赛类别：理工 作者职称：教授 作者学历：硕士 播放次数：12393 评论次数：13 作品介绍： 康复评定学是康复治疗学的核心课程，是康复治疗师必修的专业基础课。康复评定技能也是康复医师和康复治疗师必须掌握的基本技能。 步行是人类最重要的也是有别于其他生物的高级行动方式，对于患者来说，识别其步态的异常会对疾病诊治具备非常重要的意义。对康复专业学生意义重大。该内容是康复评定学中的一个重点内..[查看全部] 康复评定学是康复治疗学的核心课程，是康复治疗师必修的专业基础课。康复评定技能也是康复医师和康复治疗师必须掌握的基本技能。 步行是人类最重要的也是有别于其他生物的高级行动方式，对于患者来说，识别其步态的异常会对疾病诊治具备非常重要的意义。对康复专业学生意义重大。该内容是康复评定学中的一个重点内容，是康复方案制定和预后判断的重要参考依据。因涉及到运动学、生物力学、神经生理学、解剖以及神经肌肉电活动等抽象知识，而成为学生学习过程中普遍认为的一个难点。 主要内容包括：步态分析基本概念和基本特性、评定的基本方法、基本原理、操作要点、判断标准和临床意义。 [收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 ppt ·临床步态分析.ppt 2015-05-26 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 docx ·励建安微课教学设计简表.docx 2015-05-26 下载

专家评审意见

[1楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/30 13:45:42

本作品讲述清晰，内容全面具体，使得听众对教学内容有较好的把握。授课教师语言清晰、简练、准确，讲述形象生动。教学氛围有所不足。

[2楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/29 11:54:03

教学目的明确，教学思路清晰严谨充实。教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。语言规范，富有感染力。所用动画及图片简洁却可以很好的诠释所讲内容。

[3楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/27 20:56:43

已评阅。

[4楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/26 0:33:17

本节微课围绕步态分析这一主题，教学目标明确，教学思路清晰，知识点组织循序渐进，教师教态自然得体，课程最后的知识总结全面到位，值得推荐。

[5楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/24 20:40:46

授课认真严谨，思路清晰，表达准确流畅，有启发性和逻辑性。

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