作品标题：巧用最大实体要求提高经济效益 所属课程：互换性与技术测量 课程性质：专业课（必修） 所属省份：湖北省 所属学校：湖北科技职业学院 参赛项目：2015年全国高校（高职高专）微课教学比赛 评比结果：初赛推荐 第一作者：熊小艳 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：高职 参赛类别：高职高专 作者职称：讲师 作者学历：硕士 播放次数：3802 评论次数：20 作品介绍： 最大实体要求是一种常用的公差原则，它可以在增加成品率的条件下，保证装配性，提高经济效益。因此得到了广泛的应用。由于它涉及概念较多，且不易理解，一直是一个教学难点。本作品通过Flash讲述一个小故事引出话题，结合装配动画、装配图实例，分析了最大实体要求的概念、应用场合及优点，通俗易懂。[查看全部] 最大实体要求是一种常用的公差原则，它可以在增加成品率的条件下，保证装配性，提高经济效益。因此得到了广泛的应用。由于它涉及概念较多，且不易理解，一直是一个教学难点。本作品通过Flash讲述一个小故事引出话题，结合装配动画、装配图实例，分析了最大实体要求的概念、应用场合及优点，通俗易懂。[收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 docx ·最大实体要求的课后习题.docx 2015-09-22 下载 pptx ·巧用最大实体要求提高经济效益.pptx 2015-09-22 下载 pptx ·最大实体要求的应用.pptx 2015-09-22 下载 avi ·销轴和孔的装配动画.avi 2015-09-21 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 docx ·《巧用最大实体要求提高经济效益》教学设计.docx 2015-09-28 下载

专家评审意见

[1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/10/21 23:17:47

复赛评审专家的原贴： 制作还有改进空间 作者-熊小艳回复： 多谢您的建议，这也是我今后努力的方向。

[2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/10/17 13:58:12

复赛评审专家的原贴： 讲解清晰。 作者-熊小艳回复： 谢谢您的肯定！

[3楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/10/17 10:13:27

复赛评审专家的原贴： 恰当的引导，讲解上增强自然性更好 作者-熊小艳回复： 谢谢您的建议，今后努力改进。

[4楼] 初赛评审专家 - 评审于：2015/9/29 14:49:57

初赛评审专家的原贴： 作品密切围绕选题，突出重点，注重实效，教学目的明确，教学思路清晰，能理论联系实际，信息技术手段运用合理，教学方法灵活适当。 作者-熊小艳回复： 多谢您的肯定！

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