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作品标题:静态镜头的组接
所属课程:《剪辑基础》
课程性质:专业课(必修)
所属省份:吉林省
所属学校:吉林动画学院
参赛项目:2019吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(一等奖)
第一作者:杨祖叶 参赛方式:学校选拔
团队成员:于灏媛、郝风富、李方晨、邢泽宇
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:助教 作者学历:硕士
播放次数:12273 评论次数:13
作品介绍:
  《静态镜头的组接》是《剪辑基础》课程,第三章《镜头组接》中最重要的一节,也是认识镜头的延续。本节课的理论性和实用性都极强,因此,在微课中采用配乐讲解+实例拍摄+动画制作+PPT相结合的方式,将理论知识融入到鲜活的案例中,将枯涩难懂的内容以动画的形式呈现,更直观的展现在学生面前。   理论需要..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·静态镜头的组接PPT.ppt 2020-01-18 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·《静态镜头的组接》教学设计.doc 2020-01-18 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2020/3/25 13:12:17
复赛评审专家的原贴:
该微课结构完整,技术规范,选题具备独立性、示范性;教学目的明确,教学思路清晰;注重实效性强;教学内容严谨充实,能理论联系实际;教师仪表得当、教态自然,教学语言规范、清晰。缺点:应提高视频案例的质量,加强微课作品精彩度。
作者-杨祖叶回复:
感谢您在百忙之中对我的评价,对于不足我会予以改正和完善。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2020/3/24 18:02:58
复赛评审专家的原贴:
作品短小精悍,导入新颖,结构完整,教师语速适中,表述清晰。拍摄画面清新,内容重点突出。建议丰富教辅资料。
作者-杨祖叶回复:
感谢您在百忙之中对我的评价,对于不足我会予以改正和完善。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2020/3/23 10:11:32
复赛评审专家的原贴:
作品的标题“静态镜头的组接”的提法值得商榷,用”固定镜头的组接”比较精准。教学过程思路清楚,注重实践,课程内容完整,选题内容具有独立性;示范性,采用配乐讲解、实例拍摄、动画制作、PPT相结合的方式,较好的运用了制作技术手段。但课程内容深入不够,教辅资料不够丰富。
作者-杨祖叶回复:
感谢您在百忙之中对我的评价,对于不足我会予以改正和完善。
  [4楼] 复赛评审专家 - 评审于:2020/3/22 21:15:52
复赛评审专家的原贴:
优点: 1.选题价值技术性和教学型较适宜; 2.媒体表达形式多样,静动结合; 3.教学思路清晰,主线清晰。 缺点: 1.教学方案设计缺少学情分析、教学内容整体介绍和教学流程,缺少教学方法设计过程的阐述; 2.教辅拓展资料缺少; 3.作品应用无说明。
作者-杨祖叶回复:
感谢您在百忙之中对我的评价,对于不足我会予以改正和完善。
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