教学设计合理，内容完整，教师形象好，教态自然，教师讲述清晰，微课作品形象生动，动画设计丰富。

教师的语言流畅，实例效果很好。图片、动画、视频等多种媒体的使用增加了展示的效果。内容讲解和视频完美的结合在一起。建议教师出镜，增加互动。

教学材料完整，课件制作很用心，图片、动画、视频等多元素有机配合，很好地辅助了教学内容的展现。讲解和动画配合，使得讲解注重细节刻画，很值得推荐。教师语言流畅，语调很让人数据。出镜形象好，讲解清晰，微课作品生动，动画设计丰富。影像清晰，画面稳定，声音清楚。建议增加学生互动，优化教学设计，最好在教学设计中融入多种教学方法，使得课程具有灵性，能够引发学生真正进入学习和思考。

实案剖析，自然引领，各种形式的音像资源适度得当，第次推出哥特式建筑风格的实景和与之相配的理论知识点，将哥特式的尖拱、肋驾拱顶、飞扶壁、束柱和大花窗等建筑术语及知识内涵架构于整体建筑之中，将建筑的一般理论与具体建筑对应起来，是件耐看的理实相融的微课作品。 不足主要有三点：一是片头与人物出镜衔接不好，过于突兀，需要有过度缓冲。二是出镜教师过于呆板，欠缺自如与自信，丢了亲和力，少了一份文化上的雅致。三是标题给专业题材降了档次，流于一般，如以哥特式建筑为主题会优于介绍类的主题。

教学设计与组织合理，教学内容完整；微课作品制作精良，效果好；如能注重与设计实际结合，更能调动学生积极性。

课件制作良好，内容丰富，模拟仿真制作效果好，微课作品制作形式好，但是教学手段略为单一。

教学设计合理，内容完整。教师讲解清晰，微课作品技术形象生动，动画设计丰富。但是，建议增加学生互动，增加教学使用性。

课件形式丰富、课件制作精良，语速稳定，声音流畅，教学手段较为单一。

教学内容完整，具有独立性；作品技术规范，讲解清晰，有一定的吸引力。 教学手段较为单一，师生互动。

课件形式丰富、制作精良，语速稳定，声音流畅，但缺少讲课的感觉。

教学导入合理，教学目的明确，思路清晰，教学设计动静结合，页面制作美观，知识点呈现完整，重点突出。

该作品纯属介绍性的讲解，没什么创意。