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作品标题:X连锁隐性遗传病概念及系谱特点
所属课程:医学遗传学
课程性质:专业基础课(必修)
所属省份:黑龙江省
所属学校:佳木斯大学
参赛项目:2018年全国高校(医学类)微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(一等奖)
第一作者:张金波 参赛方式:学校选拔
团队成员:阎瑞华
学校类别:本科 参赛类别:理工
作者职称:副教授 作者学历:硕士
播放次数:1371 评论次数:1
作品介绍:
结合我校的实际情况,以临床医学专业认证为契机,以岗位胜任力为导向的人才培养目标为背景,运用以教师为主导,以学生为主体,以问题为中心新型课堂教学理念,将现代信息技术与学科教学融合,构建以信息技术为载体的混合式教学模式,建立医学遗传学课程网站,将不同章节的知识点进行拆分,使教学内容碎片化和颗粒化..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
pptx ·XR染色体修改.pptx 2018-11-24 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·佳木斯大学-张金波微课比赛教学设计.doc 2018-11-24 下载
doc ·佳木斯大学-张金波课程总体设计.doc 2018-11-24 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2019/1/22 8:31:41
采用了以学生为主体,介绍X连锁隐性遗传病概念及系谱特点。教学氛围的营造深入浅出,富有感染力,有利于提升学生学习的积极主动性。针对教学中的有代表性的问题进行设计,符合教学目的和学习者的认知规律。
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