优点：表情自然，语速适当，音像表现形式比较丰富，教学设计能围绕主题，教学目的明确。 缺点：出镜语音和不出镜的画面配音音质相差较大，有杂音。

背景音乐与课程内容搭配合理，整体设计较好。教师麦克有杂音，语速过快。

优点： 音像表现形式要尽量丰富多彩，信息技术手段运用要动静结合，展现教学内容要直观、生动、形象，视觉设计要富有美感，拥有吸引力（如精美的图片、动画、音像视频等），符合教育教学规律要求。视频格式正确，显示比例标准，影像清晰、画面稳定，声音清楚。思政课的引入自然，并配有清新的音乐。 缺点：麦克稍微有点杂音。

使用大量全景和局部流媒体，开阔、整体、气势恢宏，并配有背景音乐，散发出十足的文化韵味。PPT的理论简介与延展的音像资源保持了有机的内在联系，组稿及配音清新流畅。教师出镜安排在片头片尾，防止了对画面的干扰，有利于学习。思政引入课堂，环境铺垫，人物特殊，易于信服接受。 不足是出镜教师呆板，被模式化僵住，少了几分张力，出镜语音录制与配音质量差距过大，教师出镜衔接生硬。标题不适合应用型微课要求，不宜使用分析类的研究性标题，整个语音部分语速过快,蒋介石在延安缺少窑洞关键性点缀（以保持主题的内在联系）。

优点：充分运用音像技术表达教学内容，视觉设计富有美感；教师出镜仪表端庄，声音节奏适当。 缺点：课程思政部分略显生硬。