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作品标题:中国传统民居文化内涵浅析
所属课程:旅游文化学
课程性质:专业课(必修)
所属省份:吉林省
所属学校:吉林农业科技学院
参赛项目:2019吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(一等奖)
第一作者:陈济洋 参赛方式:个人参赛
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:8702 评论次数:15
作品介绍:
中国传统民居在颜色、样式、风格和建筑技法等方面虽然存在明显差异,但是却在古老中国文明的影响下,蕴含着相同的文化内涵。该微课通过对传统中国民居的文化内涵浅析,揭示出中国传统民居存在着因地制宜、传承家风、等级森严和记录历史等特征。作为《旅游文化学》课程中重要的一个章节,掌握民居的文化内涵,有助于..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2020/3/31 18:51:53
优点:表情自然,语速适当,音像表现形式比较丰富,教学设计能围绕主题,教学目的明确。 缺点:出镜语音和不出镜的画面配音音质相差较大,有杂音。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2020/3/31 7:18:56
背景音乐与课程内容搭配合理,整体设计较好。教师麦克有杂音,语速过快。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2020/3/28 13:48:37
优点: 音像表现形式要尽量丰富多彩,信息技术手段运用要动静结合,展现教学内容要直观、生动、形象,视觉设计要富有美感,拥有吸引力(如精美的图片、动画、音像视频等),符合教育教学规律要求。视频格式正确,显示比例标准,影像清晰、画面稳定,声音清楚。思政课的引入自然,并配有清新的音乐。 缺点:麦克稍微有点杂音。
  [4楼] 复赛评审专家 - 评审于:2020/3/26 12:54:20
使用大量全景和局部流媒体,开阔、整体、气势恢宏,并配有背景音乐,散发出十足的文化韵味。PPT的理论简介与延展的音像资源保持了有机的内在联系,组稿及配音清新流畅。教师出镜安排在片头片尾,防止了对画面的干扰,有利于学习。思政引入课堂,环境铺垫,人物特殊,易于信服接受。 不足是出镜教师呆板,被模式化僵住,少了几分张力,出镜语音录制与配音质量差距过大,教师出镜衔接生硬。标题不适合应用型微课要求,不宜使用分析类的研究性标题,整个语音部分语速过快,蒋介石在延安缺少窑洞关键性点缀(以保持主题的内在联系)。
  [5楼] 复赛评审专家 - 评审于:2020/3/25 1:38:49
优点:充分运用音像技术表达教学内容,视觉设计富有美感;教师出镜仪表端庄,声音节奏适当。 缺点:课程思政部分略显生硬。
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