| 专家评审意见 |
| [1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2020/3/30 0:10:33 |
复赛评审专家的原贴：
微课结构完整；选题短小精悍，具备独立性、完整性、示范性等特点；视频格式正确，影像清晰、画面稳定，声音清楚；音像素材自主拍摄，能更好的表达和概括知识点，符合教育教学要求；表现手法直观、生动、形象，有助于学生理解接受；有完整的教学方案和教学课件。 |
作者-吴英玲回复：感谢您的指导，我会继续努力，做出更好的微课作品。 |
| [2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2020/3/28 21:37:33 |
复赛评审专家的原贴：
优点：全创作型微课，采用归纳法拍摄录制，音像教学片特点突出，音像素材全拍摄，同步录音，剪接拼接，加大了录制的难度，但较好发挥了微课应有的教学功能。
缺点：没有对应引用历史资料片素材，只是历史遗址拍摄，意象平面化，丢失一半历史的底蕴。音像每段的衔接处有断接感，片头片尾的衣着欠考究。
|
作者-吴英玲回复：感谢您的悉心指导，我会继续完善该微课作品，加入历史资料片素材，同时强化微课作品水平。 |
| [3楼] 复赛评审专家 - 评审于：2020/3/28 16:05:31 |
复赛评审专家的原贴：
微课选题有利于运用音像技术表达了教学内容，能够充分使用音像技术手段实现教学目的。
选题内容具备示范性和代表性的特点，能够有效解决课堂讲授中难以描述的在教学内容。
作为课程整体的一部分，发挥了课堂讲授所不能产生的表达效果，促进知识向技能转化，画面感受轻松愉悦，学习兴趣浓厚，有助于调动学习的积极性和主动性。 |
作者-吴英玲回复：感谢您的悉心指导，我会继续努力。 |
| [4楼] 复赛评审专家 - 评审于：2020/3/27 14:28:16 |
复赛评审专家的原贴：
影像清晰，画面稳定，声音清楚；音像表现比较丰富；教学设计新颖，教学思路清晰；教学编排符合学生的认知规律，教学过程主线清晰；教师出境庄重典雅，教学效果好。 |
作者-吴英玲回复：感谢您的悉心指导，我会继续努力。 |
| [5楼] 复赛评审专家 - 评审于：2020/3/22 21:41:50 |
复赛评审专家的原贴：
教学设计比较符合教学目的，教学课件制作完整，选取了典型的红色旅游基地形象解释教学内容，趣味性和启发性都比较强。 |
作者-吴英玲回复：感谢您的悉心指导，我会继续努力。 |
| [6楼] 初赛评审专家 - 评审于：2020/2/12 15:58:51 |
初赛评审专家的原贴：
教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。 |
作者-吴英玲回复：感谢的指导，我会继续努力！ |
| [7楼] 初赛评审专家 - 评审于：2020/2/11 15:45:21 |
初赛评审专家的原贴：
微课制作完整，技术规范，展现教学内容直观、生动、形象，视觉设计富有美感，教师教态自然，情感饱满，富有感染力。 |
作者-吴英玲回复：感谢的指导，我会继续努力！ |
| [8楼] 初赛评审专家 - 评审于：2020/2/9 17:48:05 |
初赛评审专家的原贴：
选题富有新意，教师教态自然，结合英雄城的历史实地进行讲解，教学效果好！ |
作者-吴英玲回复：感谢的指导，我会继续努力！ |
| [9楼] 初赛评审专家 - 评审于：2020/2/7 16:42:24 |
初赛评审专家的原贴：
微课内容设计新颖合理，通过实地实景踏查来展现红色旅游资源，教师素材搜集丰富，微课制作技术规范，亲身领略更能很好地带领学生融入其中，引导学生展现爱国主义情怀。 |
作者-吴英玲回复：感谢的指导，我会继续努力！ |
| [10楼] 初赛评审专家 - 评审于：2020/2/6 16:18:05 |
初赛评审专家的原贴：
通过专业课程讲授，充分挖掘课程思政素材，结合地域特点四平的历史和地理环境，弘扬了“英雄城”的红色记忆，很好的完成爱国主义教育。 |
作者-吴英玲回复：感谢的指导，我会继续努力！ |
播放次数：2988
评论次数：20