全创作型微课。教师潇洒自如，功底深厚，教学和专业素养很高。三个系列的拍照教学操作自然得体，不着痕迹，音像配适学舒服，发挥了微课的音像展现功能，很好实现了的教学目的。 不足是讲解配像一处，男像以女像配，剪接时没有对应上；灯光三角照转向室内光照和室外光照的教师出镜过度时，配音背景没有处理好，与全片不融。

微课结构完整；选题短小精悍，具备独立性、完整性、示范性等特点；视频格式正确，影像清晰、画面稳定，声音清楚；音像表现形式丰富，符合教育教学要求；教学设计合理，教学组织突出重点、逻辑清晰；表现手法直观、生动、形象，有助于学生理解接受；有完整的教学方案和教学课件。

微课音像丰富多彩，画面具有质感，声音清楚，视觉设计富有美感，拥有吸引力，表现手法生动形象、新颖独特，感受轻松愉悦，有助于调动浓厚的学习兴趣。教学方法以学生的需求和感受为出发点，过程主线清晰、重点突出、逻辑性强。

影像清晰，画面稳定，声音清楚，无杂音；音像表现比较丰富；教学思路清晰；教学编排符合学生的认知规律，教学过程主线清晰；教师出境庄重典雅；微课手段生动直观，有助于教学目标达成，教学效果较好。

教学内容选择具体、完整、典型，教学设计层次清楚，逻辑性较强。讲授清楚，表达流畅。实例展示具体直观。

教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；能根据教学需求选用灵活适当的教学方法；信息技术手段运用合理，教学辅助效果好。

作品规范，逻辑清晰，讲解通俗易懂，结合现场拍摄，让大家能更好的掌握光线使用技巧，同时有助于提升学生学习兴趣！

教师课程内容设计合理，围绕摄影中重要的“三角光”来展开详细讲解，通过利用大量案例、实际拍摄特点等层层递进，课程内容贴近生活，微课设计和制作又能吸引学生学习和观看，值得推荐！

微课呈现内容完整，展现教学内容直观、生动、形象，视觉设计富有美感，理论讲述与案例分析相结合，表现手法生动形象，有助于调动学习的积极性和主动性。

理论讲述与案例分析交错，实践效果促进理论认知，形象生动，制作专业精致。