作品标题：骨髓腔穿刺技术 所属课程：急危重症护理学 课程性质：专业课（必修） 所属省份：江苏省 所属学校：南京医科大学 参赛项目：2019年全国高校医学类微课教学展示交流活动 评比结果：初赛推荐、复赛推荐、决赛（二等奖） 第一作者：姜丽丽 参赛方式：个人参赛 团队成员：曹恒畅、吴昊、季学丽、张丽 学校类别：本科 参赛类别：继续教育 作者职称：其他 作者学历：本科 播放次数：1094 评论次数：3 作品介绍： 　　我的参赛作品是《骨髓腔穿刺技术》。骨髓腔穿刺及输液技术作为一种快速、安全、有效的循环重建方法，是在紧急状态下利用骨髓腔内丰富的血管网，将药物、液体和血液通过骨髓腔输入血液循环的给药方法。骨髓腔被称为“永不塌陷的静脉”。美国心脏协会（AHA）在2015版心肺复苏指南中强调：在不能成功建立静脉通路..[查看全部] 　　我的参赛作品是《骨髓腔穿刺技术》。骨髓腔穿刺及输液技术作为一种快速、安全、有效的循环重建方法，是在紧急状态下利用骨髓腔内丰富的血管网，将药物、液体和血液通过骨髓腔输入血液循环的给药方法。骨髓腔被称为“永不塌陷的静脉”。美国心脏协会（AHA）在2015版心肺复苏指南中强调：在不能成功建立静脉通路时，应尽早考虑建立骨髓腔内通路。骨髓腔内输液技术给药，可用于成人和儿童。成年人在外周静脉穿刺2次不成功后马上建立骨髓腔内通路。在急诊急救危重患者的救治中，快速建立输液通路是抢救成功的关键。骨髓腔通路的建立，和外周静脉通路、中心静脉通路相比，具有操作时间短、操作技术要求低、输液速度快、并发症少等优点。 　　[收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 pptx ·骨髓腔穿刺及输液技术.pptx 2019-11-30 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·骨髓腔穿刺及输液技术教学设计方案.doc 2019-11-30 下载

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