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作品标题：龋病的危险因素之宿主因素 所属课程：口腔医学类 课程性质：专业课（选修） 所属省份：广西壮族自治区 所属学校：右江民族医学院 参赛项目：2020年全国高校医学类微课教学展示交流活动 评比结果：待审中、复赛推荐、决赛（二等奖） 第一作者：黎淑芳 参赛方式：学校选拔 团队成员：李娇娇、韦富媛、丁慧、黄靖 学校类别：本科 参赛类别：理工 作者职称：教授 作者学历：其他 播放次数：394 评论次数：2 作品介绍： 龋病宿主因素包括牙齿、唾液、个人自身的机体状态。其中牙发育缺陷、牙列不齐、异位阻生牙、与龋病的关系是重点亦是难点。 本微课遵循以问题为导向，引起学生的思考，按照导入——教学内容——总结——课后思考来完成，教学目标明确，逻辑清楚，思路清晰。微课采用了可视化二维MG动画和部分3D动画全方位的展示了龋..[查看全部] 龋病宿主因素包括牙齿、唾液、个人自身的机体状态。其中牙发育缺陷、牙列不齐、异位阻生牙、与龋病的关系是重点亦是难点。 本微课遵循以问题为导向，引起学生的思考，按照导入——教学内容——总结——课后思考来完成，教学目标明确，逻辑清楚，思路清晰。微课采用了可视化二维MG动画和部分3D动画全方位的展示了龋病宿主因素的内容，结合丰富的临床资料，层层深入讲解，有助于学生对内容得理解，加深学生的印象。插入课程思政元素自然适宜，强化学生的职业素养，达到润物无设声、如盐入水的效果。多种手段突破教学重点与难点，针对教学重点与难点，精心设计通过动画、图片、类比等形式进行讲解，很大程度上促进了学生对学习内容的理解。原创“牙宝”角色，形象可爱生动，作为互动的虚拟角色可以增中微课互动教学效果，提高学生的学习兴趣。[收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 暂无教学课件

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 暂无教学设计

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