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作品标题:各司其职——齿轮传动概述
所属课程:机械设计基础
课程性质:专业基础课(必修)
所属省份:吉林省
所属学校:吉林工业职业技术学院
参赛项目:2020吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(一等奖)
第一作者:邢艳秋 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:副教授 作者学历:硕士
播放次数:1257 评论次数:6
作品介绍:
一、制作 1.视频采用CAMTASIA和PPT录制; 2.视频时长不超过10分钟,均为原创; 二、内容 齿轮传动概述 1.齿轮传动的应用(融入思政元素) ① 齿轮在机械式手表中的应用; ② 齿轮在发条玩具中的应用; ③ 齿轮在油泵中的应用; ④ 齿轮在汽车变速箱中的应用; ⑤ 齿轮在古代的应用。 2.齿轮传动的..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·齿轮概述(比赛)2020.08.22.ppt 2020-08-27 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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pdf ·各司其职——齿轮传动概述2020.08.24微课大赛教学设计.pdf 2020-08-27 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2020/11/29 2:05:33
微课作品选题合理,制作规范、完整;教学目标明确,教学设计合理,条理清晰;教师语言规范,声音清楚,语速适当;教学资源丰富,图文并茂,选取插图、动画等素材将授课内容直观、生动地展示出来,融合课程思政元素,微课呈现效果较好。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2020/11/27 22:17:07
课程引入生动,微课设计动静结合,内容资料丰富,多种多样。讲解思路清晰,语音语速适宜。建议教师出镜,增加互动性。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2020/11/27 14:09:04
教学设计完整,教学目的明确,内容导入自然、联系实际,微课制作画面色彩丰富、内容形式多样,声音清晰。建议课程开始时教师出境。
  [4楼] 初赛评审专家 - 评审于:2020/10/31 21:40:36
微课设计完整,教师讲解通俗易懂,动画展示原理清晰明了。建议微课引用的动画视频要表明出处,适当增加教师出镜讲解。
  [5楼] 初赛评审专家 - 评审于:2020/10/30 14:16:26
讲解较为生动,选题合理,内容完整,能围绕课题展开生动的讲解,并且有一定互动性,课程思政融入较好。
  [6楼] 初赛评审专家 - 评审于:2020/10/25 23:02:28
教学设计方案完整,选题合理,内容独立、完整;微课作品影像清晰,声音清楚;教学编排与组织符合学生的认知规律,教学过程主线清晰、重点突出、逻辑性强。微课视频展现教学内容直观、生动、形象,符合学习和认知规律要求;能够充分发挥微课在教学中的作用,很好的将课程思政元素融入到了课程中。
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