首页 比赛指南 赛事公告 赛事新闻 作品展示 用户中心 注册报名 | 登录
作品标题:动画运动规律
所属课程:《动画导论—动画运动规律》
课程性质:专业基础课(必修)
所属省份:吉林省
所属学校:通化师范学院
参赛项目:2020吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(一等奖)
第一作者:李沚沭 参赛方式:个人参赛
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:1109 评论次数:11
作品介绍:
  《动画运动规律》章节是《动画导论》课程的其中一章,作为专业基础课程,主要以引导启发为目的,对大学四年的整体性动画知识浓缩提炼,让学生能够在刚入学的第一学期就能知其所学,有其所想。不盲目,有目标的系统性学习。本节课程主要讲授《动画运动规律》中较为常用且重要的三点原则,利用理论配合视频演示的..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
pptx ·动画运动规律—李沚沭.pptx 2020-08-08 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
docx ·通化师范学院课程思政微课比赛教学设计.docx 2020-08-11 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2020/11/30 22:13:14
教师素质好,感染力强,内容设计完整,衔接自然。视频、音频、动画等要素运用得当,音像特点与教学规律有机结合,制作精美。 问题:第二条和第三条规律原则,没有像第一条那样运用恰当的影像直观表达清楚,影像和讲解的不配合,这两条的教学性能被弱化。此外,导入略长。 我们给微课制定了三大规律原则:1能学会,2声像表达,3符合教学规律。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2020/11/30 17:10:56
教师表情自然轻松,表达准确,动画效果较好。个别部分淡化背景效果会更好。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2020/11/28 17:12:56
1.突出优点 (1)教师教态自然大方、表情丰富、表达精准有吸引力; (2)充分利用视频、动画等多媒体形式,生动流畅的表达教学内容,视觉效果非常好,课程内容、学习氛围轻松愉悦,制作精良。 2.缺点 (1)导入时间过长,重点教学内容展示时间较短,使得教学内容不够充实。 (2)多媒体表达时,当背景、人物、动画、文字提示等同时表达在视野范围内时,显得视野有些凌乱。
  [4楼] 复赛评审专家 - 评审于:2020/11/25 19:59:43
整个作品生动活泼,浅显易懂,技术高湛,易于接受。
  [5楼] 复赛评审专家 - 评审于:2020/11/22 11:57:03
教学内容丰富,教学思路清晰。微课制作融合了视频、音频等多种元素,生动形象,富有吸引力。 不足之处是教学中,导入环节时间过长,在一定程度上影响了整体教学效果。
  [6楼] 初赛评审专家 - 评审于:2020/9/1 10:20:39
课程教学内容丰富,生动活泼,思政元素和媒体技术融入得当,课程设计感强,有视觉冲击力,教师教态自然,富有感染力。
  [7楼] 初赛评审专家 - 评审于:2020/8/31 6:09:05
作品设计规范、生动,教学目标明确,教态非常好,讲解富有感染力,媒体技术融合恰当,思政育人元素运用自然,注意教学环节时间把握,导入有点长。
  [8楼] 初赛评审专家 - 评审于:2020/8/30 21:06:38
优点:教学内容清晰明了,教师讲解清晰,画面布局较好,教态自然,语速适当,能够恰当融入思政元素。
  [9楼] 初赛评审专家 - 评审于:2020/8/29 14:07:07
优点:教学目标明确,教学方案设计合理;讲解过程充满热情,富有感染力;作品技术规范,媒体表达形式多样;思政融入恰当自然。 缺点:教师出境时遮挡教学标题。
  [10楼] 初赛评审专家 - 评审于:2020/8/29 10:48:11
优点:教学思路清晰,教师讲解富有感染力,调动学生学习的积极性;有效地使用动画、音像等技术手段;较好地融合爱国情怀和人文精神。
  [11楼] 初赛评审专家 - 评审于:2020/8/28 19:39:56
教师音色清晰,讲解透彻明了,教态富有感染力。微课的制作融合了视频、音频、动画等多种元素,有较好的趣味性,能够激发学生学习兴趣。微课教学内容设计完整,衔接自然。结尾的思政元素引入能够激发学生的热情,实现育人功能。微课程的导入环节略有一点长。
评价交流 查看11人评论本处只显示作者审核公开的评论。
  说明:评价请礼貌用语,提倡实名交流,登陆用户自动填写相关选项。非登陆用户请手动填写实名信息或直接匿名评价。
姓名: 学校: 院系: 身份: 验证码: 7614
 
赛事指南 | 相关问题 | 咨询中心 | 网站申明 | 下载中心
北京畅想数字音像科技股份有限公司 版权所有
地址:北京市西城区德外大街4号 邮编:100120
教师咨询电话:400-6699-800
客服EMAIL:web@enetedu.com
技术支持:北京畅想数字音像科技股份有限公司
京ICP证100673号 电子公告许可证 京ICP备08008005号 京公网安备110102004467