作品标题：《小儿肺炎喘嗽的诊断》 所属课程：《中医儿科学》 课程性质：专业课（必修） 所属省份：天津市 所属学校：天津中医药大学 参赛项目：2020年全国高校医学类微课教学展示交流活动 评比结果：已审核 第一作者：晋黎 参赛方式：学校选拔 团队成员：韩耀巍、李瑞仕 学校类别：本科 参赛类别：理工 作者职称：讲师 作者学历：硕士 播放次数：216 评论次数：1 作品介绍： 微课总结： 1.本微课授课方法上，运用案例式教学、问题导入、学生参与的方式，以学生为中心，充分考虑学生自身情况和成才需要。 2.讲课内容中，我们重点讲述肺炎喘嗽的诊断，过程中强调中医特色、儿科特点；强调本章节内容与总论内容的联系、《中医儿科学》与《中医内科学》以及中医基础知识的联系，使学生掌握小..[查看全部] 微课总结： 1.本微课授课方法上，运用案例式教学、问题导入、学生参与的方式，以学生为中心，充分考虑学生自身情况和成才需要。 2.讲课内容中，我们重点讲述肺炎喘嗽的诊断，过程中强调中医特色、儿科特点；强调本章节内容与总论内容的联系、《中医儿科学》与《中医内科学》以及中医基础知识的联系，使学生掌握小儿肺炎喘嗽知识点的基础上，具有一定的中医、临床思维，为进入临床学习奠定坚实理论基础。 3.教师讲授中注重思政教育，充分考虑“立德树人”的根本目标，不仅完善知识体系，着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤”的医者精神。在培养学生应苦练医学技能、精湛医术的同时，突出儿科的特殊性，强调了幼儿生命弱小，医生需用心体谅理解尊重，怀“仁爱”之童心，精勤不倦，苦练技术，共护幼儿茁壮成长。同时，传递给学生，儿童是祖国的未来，民族的希望。所以，儿科医生责任重大，使命光荣。与此同时，自身也可收获美满幸福、锻炼坚韧品格，从而为学生树立正确的人生观、价值观。 [收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 ppt ·晋黎-《中医儿科学》肺炎喘嗽诊断.ppt 2020-12-10 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·附件2-全国高校医学类微课教学比赛申请表-晋黎.doc 2020-12-10 下载

评价交流	【查看1人评论】本处只显示作者审核公开的评论。
说明：评价请礼貌用语，提倡实名交流，登陆用户自动填写相关选项。非登陆用户请手动填写实名信息或直接匿名评价。
姓名： 学校： 院系： 身份： 教师/同行 学生 其他 验证码： 5212