作品标题：二进制基础知识 所属课程：计算机基础 课程性质：公共基础课（必修） 所属省份：甘肃省 所属学校：甘肃中医学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐、复赛推荐 第一作者：刘珊珊 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：本科 参赛类别：理工 作者职称：讲师 作者学历：硕士 播放次数：7450 评论次数：41 作品介绍： 近年来，在计算机教学中提出计算思维的概念，计算思维是用计算机科学的基本概念进行问题求解、系统设计以及理解人类行为的一种方法。而二进制基础知识作为计算机基础知识中的理论知识的最基本内容，本节课讲述了二进制的基本计数制，计算机采用二进制的原因和二进制的优点。此外，通过二进制与伏羲八卦图的关系引导..[查看全部] 近年来，在计算机教学中提出计算思维的概念，计算思维是用计算机科学的基本概念进行问题求解、系统设计以及理解人类行为的一种方法。而二进制基础知识作为计算机基础知识中的理论知识的最基本内容，本节课讲述了二进制的基本计数制，计算机采用二进制的原因和二进制的优点。此外，通过二进制与伏羲八卦图的关系引导学习者在课本外学习计算机文化与中国传统文化的相关性；最后，通过一个二进制的妙用来引发位学生对二进制知识产生兴趣，并且通过这样示例的应用，初步引导学生的计算思维能力。[收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 pptx ·刘珊珊-二进制.pptx 2015-04-01 下载 pptx ·刘珊珊-二进制.pptx 2015-04-01 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·刘珊珊-教学设计.doc 2015-04-01 下载

专家评审意见

[1楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/27 13:48:39

已评审

[2楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/27 11:27:28

画面清晰，表达清楚，建议跟知识点相关的讲解要严谨。

[3楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/26 9:26:23

选题合理，讲解清楚，画面清晰，但是没有互动，内容没有聚焦在二进制的基础知识，而且有些内容的说法欠严谨。

[4楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/22 19:16:37

已评审。

[5楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/21 14:23:55

内容的一些说法需要进一步推敲,以确保内容的严谨性

[6楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/9 11:07:37

复赛评审专家的原贴： 选题“小而精”，具备独立性。教学目标明确，教学材料完整，层次递进清晰，语言表达清楚。围绕课题知识点展开讲解，演示直观，设计生动有趣。但缺少教与学的互动。 作者-刘珊珊回复： 谢谢专家的评价，今后我将在各个方面继续努力。制作更适合学生学习的微课。

[7楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/9 0:00:18

复赛评审专家的原贴： 作品结构设计合理，内容清晰，各环节设置合理、连贯。使用到了ppt、Flash动画、视频等多种表现方式，并且设计美观大方，趣味性强。达到了很好的教学效果，完成预定教学目标。 作者-刘珊珊回复： 谢谢评审专家的评价，通过此次课程制作，我更加熟悉了微课教学的相关要求，也了解了更多的知识。

[8楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/1 22:43:50

复赛评审专家的原贴： 教学设计巧妙，教学内容充实，讲授思路清晰，语言声情并茂；微课程设计美观。 作者-刘珊珊回复： 谢谢评审专家！

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