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作品标题:旅游人员推销话术
所属课程:旅游市场营销
课程性质:专业课(必修)
所属省份:广东省
所属学校:江门职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐
第一作者:白露 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:20568 评论次数:162
作品介绍:
旅游人员推销是一种最直接的促销方式,其效果受旅游人员的推销技巧影响很大。一名优秀的旅游推销人员应具备良好的销售沟通能力。本视频以FAB话术为教学内容,旨在使学生掌握这种有效的销售沟通技巧,能够灵活运用FAB法则组织销售语言,以实现旅游产品销售的目标。[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
rar ·舌尖上的中国(片段).rar 2014-07-03 下载
rar ·舌尖上在中国(片段).rar 2014-06-26 下载
rar ·猫和钱的故事4.rar 2014-06-26 下载
rar ·猫和钱的故事3.rar 2014-06-26 下载
rar ·猫和钱的故事2.rar 2014-06-26 下载
rar ·猫和钱的故事1.rar 2014-06-26 下载
ppt ·旅游人员推销话术.ppt 2014-06-25 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·教学设计.doc 2014-06-26 下载
专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/15 3:01:28
选题合理,教学目标明确,内容丰富,教学过程完整,讲述层次清楚.建议讲授语言、互动过程可以更活跃些。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/14 9:02:02
材料完整,教学目标明确,选题合理。在教学过程中,教学方式与手段可以更加灵活。
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/13 15:08:28
教学目标明确,讲解层次较为清晰。教学设计还可以多样化一点,教学方式与手段可以更加灵活,突出微课的特点。
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/9 19:44:53
材料完整,选题合理,教学目标明确,讲述分析层次基本清晰,教学效果较好。
  [5楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/15 12:35:43
思路较清晰,讲解较清楚。情景引入用时过长,建议直接围绕专业特点进行教学。
  [6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/14 23:04:08
该作品选题很好,教师教学语言规范、清晰、严谨,师生互动好,辅助扩展资料丰富。但仅就旅游人员推销话术FAB法则来讲,整个内容显得过长,建议以《舌尖上的中国》中如何推销广东菜导入效果会更好。
  [7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/11 21:44:25
导入案例选择的贴切,学生的介入点均好,整体设计的逻辑架构完整,视频界面处理好。仅就FAB法则来讲,整个内容显得过长,互动学生过多,易干扰“微课程”的核心价值特点,即“知识、技能”与“环境、底托”的权重。
  [8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/8 2:31:33
复赛评审专家的原贴:
思路清晰,讲解清楚,师生互动较好。但辅助扩展资料丰富但除了PPT,其它不能打开或下载;作为微课时间稍长。
作者-白露回复:
感谢专家指导!资料下载问题我试了一下是可以打开或下载的,对此我会再联系一下管理员,看是否是系统问题。
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