首页 比赛指南 赛事公告 赛事新闻 作品展示 用户中心 注册报名 | 登录
作品标题:构造性二难定律
所属课程:离散数学
课程性质:专业课(必修)
所属省份:广西壮族自治区
所属学校:广西科技大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:孙自广 参赛方式:个人参赛
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:理工
作者职称:副教授 作者学历:硕士
播放次数:2251 评论次数:4
作品介绍:
数理逻辑是重要的任务是用数学的方法研究推理。推理是从前提推出结论的过程。构造证明是判断推理的正确性一个重要方法。证明的过程通过一些规则从前提推出结论。这样规则就是推理定律。构造性二难定律是这些推理定律中较复杂的一个。本课通过引入两个案例来介绍构造性二难。   本课使用的案例是汉朝历史人物东方..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
pptx ·微课_构造性二难.pptx 2015-04-13 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
docx ·教学设计.docx 2015-04-13 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/24 19:12:54
讲解清晰生动,以生动的故事讲解生涩的推理,可理解性与趣味性很强。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/16 17:16:47
离散数学是一门用多媒体表现不太讨巧的课程,本课用两个古时生活中的案例介绍构造性二难定律,将不太好理解的构造性二难定律变得简明了,但最后却给出文字定义。音频效果不好,讲解声音时大时小,PPT画面及美工设计不理想。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/15 13:56:37
教学首先以大家容易接受的案例引出问题,但只是讲了案例,对于本章节的“二难”定义并未给出,所以对内容的把控稍显不足,另外就是声音稍小,有时不能听清老师的表述。
  [4楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/11 15:57:52
教学过程主要通过引入两个案例来讲述二难定律,教学目的明确,思路比较清晰,案例也比较典型,启发性比较强,但声音稍小
评价交流 查看4人评论本处只显示作者审核公开的评论。
  说明:评价请礼貌用语,提倡实名交流,登陆用户自动填写相关选项。非登陆用户请手动填写实名信息或直接匿名评价。
姓名: 学校: 院系: 身份: 验证码: 4947
 
赛事指南 | 相关问题 | 咨询中心 | 网站申明 | 下载中心
北京畅想数字音像科技股份有限公司 版权所有
地址:北京市西城区德外大街4号 邮编:100120
教师咨询电话:400-6699-800
客服EMAIL:web@enetedu.com
技术支持:北京畅想数字音像科技股份有限公司
京ICP证100673号 电子公告许可证 京ICP备08008005号 京公网安备110102004467