全国高校微课教学比赛

作品标题：牙齿的描绘与雕刻
所属课程：口腔解剖生理学
课程性质：专业课（必修）
所属省份：浙江省
所属学校：温州医科大学
参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛
评比结果：初赛推荐
第一作者：杨静远	参赛方式：学校选拔
团队成员：无团队成员
学校类别：本科	参赛类别：理工
作者职称：讲师	作者学历：硕士
播放次数：1164	评论次数：3
作品介绍：牙齿形态的描绘与雕刻是认识和熟悉牙齿外部形态的经典方法，被国内外多数口腔（牙科）院校所采用。课程的教学内容包括： 1.牙体的观察与测量 2.牙体的描绘 3.雕刻基础知识 4.上颌中切牙的雕刻课程中采用了平面动画，三维模型，虚拟现实等教学技术手段，由简入繁，循序渐进，帮助学生快速理解和掌握相关的..[查看全部] 牙齿形态的描绘与雕刻是认识和熟悉牙齿外部形态的经典方法，被国内外多数口腔（牙科）院校所采用。课程的教学内容包括： 1.牙体的观察与测量 2.牙体的描绘 3.雕刻基础知识 4.上颌中切牙的雕刻课程中采用了平面动画，三维模型，虚拟现实等教学技术手段，由简入繁，循序渐进，帮助学生快速理解和掌握相关的方式方法。 [收起]

教学课件

多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。
文件类型	文件名称	上传时间	下载文件
pptx	·ppt.pptx	2014-11-26	下载

教学设计

教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。
文件类型	文件名称	上传时间	下载文件
docx	·牙齿的描绘与雕刻-教学设计-杨静远.docx	2014-11-26	下载

专家评审意见

[1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/1/5 9:54:08

微课围绕牙齿的描绘和雕刻这个知识点展开，教学目标清晰，讲课者内容娴熟，神态自如，教学过程形象直观、层次分明、重点和难点突出，明了易懂，视频画面清晰、图像稳定、构图合理、声画同步，能全面真实反映教学情景。但学生参与度不高，基本属单向传授

[2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/1/2 20:23:22

知识的组织与展开紧凑、合理，三维虚拟与视频、图片的应用适当，较好地配合了教学过程。讲解到位，但师生互动环节不够。

[3楼] 复赛评审专家 - 评审于：2014/12/27 14:56:20

课程内容呈现合理、科学，结构比较完整，教师语言表达准确、规范，有利于学生理解掌握知识，教学目标达成较好。

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