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作品标题:牙齿的描绘与雕刻
所属课程:口腔解剖生理学
课程性质:专业课(必修)
所属省份:浙江省
所属学校:温州医科大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:杨静远 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:理工
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:1020 评论次数:3
作品介绍:
牙齿形态的描绘与雕刻是认识和熟悉牙齿外部形态的经典方法,被国内外多数口腔(牙科)院校所采用。 课程的教学内容包括: 1.牙体的观察与测量 2.牙体的描绘 3.雕刻基础知识 4.上颌中切牙的雕刻 课程中采用了平面动画,三维模型,虚拟现实等教学技术手段,由简入繁,循序渐进,帮助学生快速理解和掌握相关的..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/1/5 9:54:08
微课围绕牙齿的描绘和雕刻这个知识点展开,教学目标清晰,讲课者内容娴熟,神态自如,教学过程形象直观、层次分明、重点和难点突出,明了易懂,视频画面清晰、图像稳定、构图合理、声画同步,能全面真实反映教学情景。 但学生参与度不高,基本属单向传授
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/1/2 20:23:22
知识的组织与展开紧凑、合理,三维虚拟与视频、图片的应用适当,较好地配合了教学过程。讲解到位,但师生互动环节不够。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/12/27 14:56:20
课程内容呈现合理、科学,结构比较完整,教师语言表达准确、规范,有利于学生理解掌握知识,教学目标达成较好。
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