问题引入合理。概念清晰，重点突出，教学安排合理，教学效果较好。

该选题材料完整，符合技术规范，教学目的明确、教学内容充实。讲授思路清晰、逻辑性强。不足：引言部分偏长，可再精炼，突出本节课重点。

1.教学方案设计重点突出，教学目的明确，教学思路清晰，对学习者具有较强的吸引力。 2.教学内容严谨充实，调理清楚，逻辑性强，教学语言规范，清晰。符合学生的认知规律。 3.教学形式新颖，方式方法恰当，主线清晰，能够积极引导学生思考，启迪学习思维，但引言似乎长了点，重点要突出。 4. 视频设计、制作需要提高，师生要互动，效果会更好。

初赛评审专家的原贴： 课堂组织比较好，表达清晰

作者-王辉回复：
谢谢专家

画面清晰，逻辑严密

该选题材料完备，符合技术规范，属电路分析基础课程重点内容。教学方案设计科学，教学目的明确、内容严谨充实。讲授思路清晰、重点突出、逻辑性强。教学形式新颖、深入浅出、明了易懂。妙用教学媒体辅助教学效果好。建议：引言后面部分可精减一些。(全课件10分51秒，引言部分用时6分20秒)

资料齐全，内容合理。讲解清楚。背景与前景色差小，影响文图展现效果。

该节目已修改正常，再作如下评论。语音清楚。PPT课件和教学设计文件齐全。教学内容完整正确。在开始讲第一例时，电路图和例题描述突然到偏旁只剩一半，代之出现人像讲该例子，这样影响学生看图和例子描述来思考问题，此人像处理不妥。载维南定理并没有去直接回答何时有最大消耗功率，因此引言中不断强调“最大”来引入定理，最后定理却不直接回答，给人有脱节的感觉。

该视频节目同所提供的PPT课件不一致，也就是说前者少了一大段内容。请查一下毛病出在何处？

本参赛作品资料齐全，选题知识点理论联系实际，具有较强的实践性，教学设计和课件设计规范，讲解知识点的内容完整，内容演示清晰，能够有效帮助学生对该部分内容的理解和掌握。教学内容和方法选用正确，符合学生认知特点。教师语言清晰，音量适度，表述规范、严谨。教学效果良好，完成了教学任务，促进了学生知识应用能力的提升。希望在教态、表述方面更加自然，距离上更贴近学生，注意提问方式的多样化。