作品介绍

While循环和do-while循环是《C语言程序设计》这门课中重要的部分，《C语言程序设计》是自动化等工科学生必修的基础课程。本作品使用PPT课件，FLASH动画等技术，课件演示效果更好，同时使用实例教学，通过对所编程序分析，达到对知识点的理解，通过练习，达到对知识点的掌握，通过提问问题形成互动，达到同学们对知识点的积极思考、加深理解。 一、教学思想 1、教学背景 近年来，C语言在单片机原理及应用等需要编程的课程中应用越来越广泛，许多自动化专业学生在学习单片机时遇到的较大困难是不理解C语言结构，不知道怎么熟练掌握语言本身，从而不能熟练掌握单片机编程技术，影响了专业课的学习效果。因而首先学好C语言是非常必要的。而While循环和do-while循环结构是这门语言课中三大结构之一，是非常重要的一节课。对于今后实现计算机及单片机的自动控制的编程起到关键作用。 2、 教学目标 本节旨在使学生理解如何应用While循环和do-while循环结构，并能准确区分两者在使用上的区别。 二、课程设计思路 1、 教学方法 由于教学内容涉及流程图和编程，并考虑微课时间有限，故采用实例教学法，讲授和演示多媒体课件、演示实例程序，同时也采用了提问式教学法。 2、 教学手段 采用多媒体教学手段，通过播放预先制作的电子演示文稿、flash动画和编制的程序，利用实例讲解，同时设置问题，给学生思考并进行提问，带动学生对知识的自主学习。 三、 教学特色 本节教学有如下特点： 1、生动清晰地说明了While循环和do-while循环结构及两者在使用上的区别； 2、PPT的内容简洁清晰，涉及教学环节内容完整； 3、使用flash制作演示动画，展示程序在执行过程中每一步中数据的变化，能帮助学生理解程序执行的过程，加深理解。 4、讲课过程中与学生互动，通过提问，反问等方式调动学生思考问题的积极性。