ADo.NET非连接环境下的数据存取

  • 全国高校微课教学比赛
  • 活动组别:高职高专
  • 所属省份:广东省
  • 所属学校:广东轻工职业技术学院
  • 学校类别:高职
  • 所属课程:理工
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:陈建潮
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:二等奖

“ADO.NET非连接环境下的数据存取”是《C#程序设计》课程的重点、难点。本微课的线路设计如下:   引入案例,提出问题——概述ADO.NET对象模型——讲述数据库存取步骤——打比喻,分析问题——实例演示——ADO.NET对象讲解——小结——练习题。   本微课采用了:1.启发式教学:从学生的实际出发,采用打比喻等方式,以启发学生的思维为核心,调动学生的学习主动性和积极性,把被动的“灌输”式教学变为主动的“汲取”式学习。2.情景教学:创设一个生动具体的场景,以生动形象的情境激起学生学习情绪。3.案例式教学:遵循高职教育“够用为度”的课堂原则,以实践过程分解理论,结合一个具体的再现项目作为实践案例,以工作过程为导向,循序渐进,由粗到细,逐渐、逐步引导学生学习。   在教学过程中,遵循“提出问题——分析问题——解决问题”的三个步骤。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
ppt 教学课件PPT.ppt 2013-05-29
rar 教学辅助材料.rar 2013-05-29

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
doc 教学设计.doc 2013-05-29

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