维护公共秩序的基本手段

  • 全国高校微课教学比赛
  • 活动组别:文史
  • 所属省份:山东省
  • 所属学校:潍坊学院
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:思想道德修养与法律基础
  • 课程性质:公共基础课(必修)
  • 第一作者:张子林
  • 作者职称:副教授
  • 作者学历:本科
  • 团队成员:无
  • 评比结果:三等奖

  “维护公共秩序的基本手段”是《思想道德修养与法律基础》课第五章中的一个问题,这是一个“承上启下”的问题,在第五章中,他上承公共生活及其特点、公共生活需要公共秩序,下接公共生活中的道德和法律问题;在第四章和第五、第六章中,上承道德的基本理论,下接社会生活三大领域中的道德和法律问题,把道德修养与法律修养连接了起来,较好地体现了本教材的编写精神和意图。   本次课讲了三个问题:1、维护社会秩序手段的形成与发展;2、道德和法律是维护公共秩序的两种基本手段;3、道德与法律的冲突及其解决。   通过教学,让学生了解人类维护社会秩序手段的形成和发展过程,把握道德和法律的区别与联系,思考为什么道德与法律会发生冲突及其解决途径,提高分析问题、解决问题的能力,同时也提高自觉遵守道德规范和依法维护自身合法权益的能力,形成一定的道德和法律素养。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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ppt 维护公共秩序的基本手段课件.ppt 2013-05-07

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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