证人证言的形成过程

  • 全国高校微课教学比赛
  • 活动组别:高职高专
  • 所属省份:江西省
  • 所属学校:江西司法警官职业学院
  • 学校类别:高职
  • 所属课程:刑事诉讼法
  • 课程性质:专业课(选修)
  • 第一作者:熊艳
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:本科
  • 团队成员:无
  • 评比结果:三等奖

证人证言在诉讼活动中属于最为广泛、最为普遍的证据类型,通常认为证人的证言是可靠的、真实的,然而通过一个真实发生的案例引出审查判断证人证言的必要性。影响证人证言的真实性因素有许多,本微课从证人证言的形成过程——感知阶段、记忆阶段、表述阶段三个方面,让学生们知悉其中足以影响到证人证言准确性与否的各主客观因素,在教学过程中,通过教师的讲解、举例、图片展示和观看视频,有效调动学生的学习热情,启发学生思维,逐步让学生学会如何判断证人证言的真实性和可信度。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
ppt 证人证言的形成过程.ppt 2013-05-10
rar 视频.rar 2013-05-10

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
doc 《证人证言的形成过程》教学设计.doc 2013-05-10

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