本作品的名称是“幼儿科学教育的方法——观察”，它是学前教育专业课程《幼儿园活动设计与指导》中的一个重点内容。本次微课教学活动借助多媒体教学手段，运用幼儿园科学教育的具体案例，承上启下，引入在《3—6岁儿童学习与发展指南》指导下开展科学探究活动常用的重要方法——观察。然后通过幼儿园模拟教学，直观呈现了幼儿园科学教育中的观察活动场景，通过与学生的讨论交流，并结合相关案例自然渗透本节知识要点，科学引导学生指导幼儿开展科学探究活动，最后通过视频短片进一步加深理解所学内容，突出了教学的重点，有效突破难点。在整个的教学过程中，学生们的学习兴趣浓厚，积极参与教学活动，主体性得到了充分的发挥，同时注重了自身幼儿园教学实践能力的培养，教学效果显著。