作品介绍

微课源于所属课程基础英语语篇教学课后讨论这一微小环节，选取现代大学英语精读4（第二版）第13课《线》，以讲授与讨论为课型，紧密结合教材并拓展延伸，针对课后问题，继语篇教学后对课文升华总结。本课将以14分钟授课时间，从7个步骤，针对当前90后同父母代沟问题严重的社会热点，将老话题赋予新意义，层层剖析深入发掘代沟问题并提出解决方案。微课首先回顾归纳课文，从Claire母女的代沟问题出发，分析代沟现象及表现形式，继而剖析代沟本质寻求解决方案，最后再次回归课文给Claire母女提出建议。并结合实际，在母亲节、父亲节前夕以任务形式让学生寻求与父母心灵沟通的方式。