本参赛作品教学内容选自杨立民主编的《现代大学英语（听力）》（外语教学与研究出版社）第四册的第一单元People, 适用对象为英语专业本科二年级学生。整个教学过程充分利用了多媒体教学手段（包括视频、音频和图像资料），增加了学习的形象性及趣味性，调动了学习的积极性和主动性。本课听力教学活动以语境理论为指导，借助上下文语境帮助学生正确理解听力篇章中的词语, 概念以及句子，使学生通过语境听力技巧准确把握听力内容，从而提高听力水平。本课注重学生听说能力的培养，教学过程采用任务型教学法和听说教学法，以学生为中心，设计了视听任务以及紧扣主题的口语活动，鼓励学生思考，积极与老师交流，从而达到在课堂上实现师生互动，体现学生主动性和参与性的教学要求。