色谱法能够排除复杂组分间的相互干扰，同时实现目标成分的定性与定量，是生物物质分离科学中，不可多得的兼具分离与分析功能的重要产物纯化手段。 　　色谱法是一组相关分离方法的总称，分离机理多种多样，但不管哪种方法都存在着几个重要的共同特征，而掌握这些共同特征，则是认识和理解色谱分离过程，帮助学生举一反三，提高自主学习能力及创新思维的关键。本次授课，首先以热点话题“三聚氰胺”事件引发学生兴趣，引出色谱法在其国标检测方法中的重要地位；然后通过形象的生活实例“对画廊参观者进行满意度调查”，引入色谱法的分离思路及模型；接着以动画和课堂实验方式，展示“茨维特色素分离实验”及“红、蓝墨水分离纸层析实验”，让学生直观了解色谱法起源，并通过对实验过程的分析，引导其寻找两个实验与分离模型的各个吻合点，并为色谱分离关键点的总结奠定基础，从而实现本次课程学习的总体教学目标。