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中国医科大学从1998年开始实行教育部重点项目“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”在改革过程中，把开设“临床医学导论”课作为改革的突破口，为低年级的医学生开设该课程，作为医学生早期接触临床的平台。 本次课选取教材“临床篇”疾病诊断基本技术中的心脏听诊部分。 体格检查是每位临床医生都必须要掌握的基本技能，心脏听诊又是心脏物理诊断中最为重要和较难掌握的方法。
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辅助扩展资料
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
|---|---|---|
| pptx | 
微课-心脏听诊.pptx
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2013-06-22 |
| doc |
心脏检查测试题.doc
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2013-06-22 |
教学设计
根据教学设计，与微课视频合理搭配，包括但不限于PPT课件、多媒体素材（音视频、动画、图片、文本、表单等）、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
|---|---|---|
| doc |
心脏听诊微课教学设计.doc
|
2013-06-21 |
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