定点加法运算

  • 陕西省第二届高校教师微课教学比赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:陕西省
  • 所属学校:长安大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:计算机组成原理
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:兰勇
  • 作者职称:副教授
  • 作者学历:博士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:二等奖

通过动画演示和实例讲解,说明了计算机实现定点加法运算的机器运算过程,以及相关运算器件的逻辑实现,让抽象的计算机组成原理技术不再抽象,更让学生了解到计算机技术的发展过程。主要的教学点包括:1、教学过程特别强调如何理解面向机器的运算方法,通过实例分析指出了机器的运算方法与人进行算术运算的异同,从而让学生在学习过程中抓住重点;2、将抽象的逻辑电路由浅入深地引入到机器运算的过程中,并逐步完善运算器(加法器)的逻辑实现,让学生不仅感受到抽象的理论,而且结合了具体的机器实现;3、在教学过程中特别注重本节内容与数字电路课程等相关专业知识点的联系,融会贯通地讲解,以让专业课的学习承前启后;4、在最后的教学环节中刻意设计了思考题,以激发学生对本节课内容的扩散思维。同时,将下一节的“定点减法运算”的问题引申出来,激发起学生对下节课内容的好奇心。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
ppt 定点加法运算.ppt 2016-11-21
ppt 定点加法运算.ppt 2016-12-19
ppt 定点加法运算.ppt 2016-12-20
ppt 定点加法运算.ppt 2016-12-21

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
doc 教学设计.doc 2016-11-21

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