小圆弧大道理-数控车床圆弧顺逆判定方法
作品通过视频,展示学生在利用圆弧插补指令加工零件时,刀具顺时针切削圆弧但用的是逆圆弧插补指令加工,引出问题。利用数控机床在加工圆弧时如何判定圆弧顺逆。通过讲授视频的拍摄,使学生掌握相关知识点,了解圆弧顺逆判定方法。作品中所使用的素材使学习内容逐层递进,最后总结圆弧判定简便方法,达到深入浅出的效果。作品的制作运用了多种手段将情景视频、照片及Flash动画制作完成,使抽象的理论形象化,使判断方法简单化,使学生不在为到底用什么指令加工圆弧而纠结。达到学以致用的效果。
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教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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pptx | 2-[教学课件]发热-乔北辰.pptx | 2016-11-04 |
ppt | 2-[教学课件]小圆弧大道理—数控车圆弧顺逆判定方法(杲春芳).ppt | 2016-11-04 |
ppt | 圆弧加工 演示文稿.ppt | 2016-11-08 |
ppt | 数控车圆弧顺逆判定方法 .ppt | 2016-11-08 |
教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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doc | 3-[教学设计]发热-乔北辰.doc | 2016-11-04 |
doc | 3-[教学设计]小圆弧大道理—数控车圆弧顺逆判定方法(杲春芳).doc | 2016-11-04 |
doc | 小圆弧大道理—数控车圆弧顺逆判定方法教学设计.doc | 2016-11-08 |