针对学生对理论知识学习感到枯燥的现象，本微课设计结合生活实际、知识讲解、电影大片、动画人物（学习助手）、音乐等多媒体特效手段，力求使枯燥的理论知识讲解“变”为影音级的视听效果，达到让学生乐意、愉快、有兴趣自主学习，进而提高教学效果。 　　共分5部分讲解：1.内容导入；2.表示方法；3.两者关系；4.检验总结；5.思考作业。学生课前预习产生疑问→动画人物“学习助手”来解疑→引用学生问路生活经历，引导学生自主探究→激发学习兴趣，讲解知识点→结合知识点合理选取震撼大片台词，进行调节气氛和加深理解→最后进行检验总结和思考练习。