格林公式处于多元函数积分学教学内容体系承上启下、承前启后的重要地位。为了取得更好的教学效果，在本次微课中尝试在概念引入、定理推导、以及其应用等加入学生感兴趣的内容以及以往熟悉的知识，唤起学生求知的欲望以及求学的快乐。本微课通过GPS面积测量仪这个科技产品，营造一个学生产生兴趣并激发求知欲的教学氛围。启发学生利用以往学过的知识来探究发现封闭边界曲线与其所围的平面区域之间的关系。在师生共同分析推导后，总结格林公式，继而进一步说明在一般封闭区域下公式的正确性。启发学生用本次微课所学的格林公式以及以前的知识对于开始提出的GPS面积测量仪的数学原理进行研究及讨论。